应用型人才培养导向的建筑环境学教改实践

为提高学生对建筑环境学课程的学习兴趣,发挥课程对各专业课基础知识的融合应用作用,课题组总结了多所高校建筑环境学课程改革经验,分析了教师、学生自身因素对教学效果的影响,探讨了教材内容对教师授课与学生学习的双向挑战,围绕应用型本科的工程师培养目标,从科研回馈教学、理论技术并重、人文情怀培养、师生平等互动四个方面,尝试开展教学改革实践。学期结束后的教学评价结果显示,建筑环境学教学改革在十个指标上得到了学生的认可。     

网络的德育促进功能

信息社会，网络技术的应用，快餐文化的发展，享乐主义的抬头等，都使传统的德育方式显得苍白无力。由于网络的开放性、即时性和隐蔽性，使一些上网成瘾的青少年出现道德失范现象。但是，如果我们进行深入的研究，就会发现网络在给学校教育工作造成诸多麻烦的同时，也给我们的德育带来了巨大的发展机遇。网络不仅对德育提出了挑战，而且它本身也具有一种潜在的德育促进功能。应该看到，网络将成为未来社会的重要渠道，谁能尽快掌握并利用网络的德育功能，谁就能在未来的教育竞争中抢得先机。浙江省东阳中学在依托网络技术，开展德育创新方面…     

渡槽的病害与加固方法综述

针对近年来渡槽破坏较为严重的现状,概括了渡槽的病害形式,分析了渡槽的病害产生机理,分别总结了槽身、排架、基础、地基较为常用的维修加固方法,为今后渡槽的维修加固提供参考。     

探究燃油加油机计量检定若干问题探析及解决措施

随着社会经济的快速发展,燃油加油机已经被广泛应用到人们生活中的各个领域。为了减少燃油加油机的计量误差,需要对其计量检定中存在的问题进行深入研究。本文从环境、计量方法、设备维护以及油枪阀门不严密四个方面详细阐述了计量检定中存在的问题,并提出了解决计量检定误差的具体措施。     

论教学形式系统

任何学科的教学系统,从大的方面来说,一般都由理念系统、内容系统和形式系统三个子系统构成。三个子系统的研究目标、范围和要求是不同的,对于中小学教师而言,更应关注的是教学形式系统。教学形式系统可分为三个层级:最顶端为教学风格;第二层为教学策略、教学模式;第三层最为丰富,包括教学手段、教学方法、教学语言、教学程序、教学结构等等。教学形式的重要性需要根据其不同的特征来确定,明确地说,它是随着学生年段的增高、知识结构的完备、学科的理性化程度提高、个性的内倾化趋向加大而逐步降低的。     

从媒介社会学视角看Vlog在中国的发展

Vlog:流行于年轻一代的自我表达方式Vlog是“Video Blog”的缩写,意为视频博客,指包含文字、图像、视频、音频元素,经过剪辑美化后,通过视频或社交平台发布的,展示创作者某一时间段的生活,表达创作者想法,具有个人特色的短视频形式.Vlog起源于国外视频网站YouTube,2012年YouTube发布了第一条Vlog,随后快速走红,成为全球范围内90后、00后热捧的记录生活的方式,受到众多年轻人的追捧.     

民族文化危机与语文教师的使命——浙江省2007年高考语文试题引发的思考

2007年高考语文浙江卷,出了几道很有意思的题目,说其有意思,是因为题目之间构成了一个相互关联的网状结构。从语料到题干,都反映了命题人员对目前我国民族文化颓势的反思与忧思。而从学生的答题及我们对中学师生的调查结果来看,     

试论当代浙派语文的五大特征

与京、沪、粤相比，当代浙江语教学的发展改革显得较为平稳，既没有号令一出而风云变色的举措，也没有振臂一呼而群雄响应的旗手。然而，二十多年来，浙江的语教学始终没有停止前进的步伐，一大批语教师开始在课堂教学与教育科研领域崭露头角，他们相互学习、相互接纳，在普适性的教学风格下，在理解、尊重、宽容的人精神下，求同存异，在教学个性充分发展的基础上，取得了整体性的突破与发展，并在事实上形成了效果显、特征鲜明的“浙派语”。当代浙派语呈现以浙江精神为核心，以设计论、创新论、语感论、体验论、发展论为理论基础的五大教学主体特征，即“求实”、“造新”、“用情”、“施艺”、“唯效”。[第一段]     

安全文化建设对企业安全管理的作用

在企业快速发展的同时,企业的安全管理越来越受到人们的重视。并将是今后发展的方向。因为,“预防为主、安全第一”是国家安全生产的一项重要方针政策,也是企业在生存、发展过程中所必须遵循的一项基本原则。随着当今各种企业的如雨后春笋地出现,将在我国经济体制不断改革与深化中成为国民经济的支柱,从而企业的安全生产不仅关系到员工的人身安全和经济利益。     

高校知识产权管理关键路径研究——基于英国红砖大学的专利转化实践

[目的 /意义]知识产权科学管理和高效转化是高等院校科技创新亟待解决的问题之一,也是目前知识产权强国建设的重要工作方向。[方法 /过程]采用专利计量法、网络与文献调研方法等,首先对英国红砖大学的专利申请和转让基本情况进行统计分析,挖掘和归纳其知识产权管理和转化关键路径,揭示其共性和规律。[结果/结论 ]研究发现：(1)红砖大学在近20年来的专利申请增幅相对较小,但转让趋势呈逐步上升的活跃态势;(2)红砖大学在知识产权商业化合作战略引导、多层次专利转化服务管理模式、政策驱动的政产学研合作、创新创业导向的人才培养模式等方面值得借鉴;(3)从开展知识产权战略顶层设计、打通知识产权转化机构的全链条服务渠道、建立高契合度的知识产权课程体系等3个方面,对我国高校知识产权管理提出建议。