高校学生普通生物学学习动机形成的探讨

学习动机是学习活动中的一项重要心理因素,它贯穿于学习活动的全过程,它激励人们努力地进行有效地学习.本文从调查大学生的学习目的为出发点,分析探讨了学生学习动机的成因,激发大学生的学习动机,提高大学生学习的动机的形成、持续性和选择性.     

暗记

宽敞的画室里,静悄悄的。初夏的阳光从窗口射进来,洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上,平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上,写着五个篆字作画题:南岳风雨图。年届六十的知名画家石丁,手持一柄放大镜,极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真,这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛,是经友人介绍的,第一次和他发生业务上的联系。     

《论我国革命》中列宁的辩证批判精神

列宁灵活运用马克思主义唯物辩证法,阐明了世界历史发展的一般规律与个别发展阶段和不同国家表现出的特殊性,结合俄国国情与革命实际情况,论述了实现社会主义的根本条件、政治前提、经济前提、文化前提间的辩证关系,以卓越的批判精神与思辨能力,站在无产阶级、社会主义与俄国十月革命先行者的力场上,驳斥了苏汉诺夫等人将西欧发展道路固定化、公式化与简单机械理解马克思主义思想的错误观点,创新地继承、发展并实践了马克思主义的批判精神。     

浅议交警执法

当前,社会上对交警执法存在着诸多非议。本文针对交警执法中存在的问题,全面剖析研究,并就社会各界如何正确看待和评价交警执法行为,交管部门又应该怎样加强对交警执法工作的管理,进行了全面阐述,推动交警执法工作进一步向法制化、规范化方向发展。     

影响中国20世纪的语文教育大家 黎锦熙

现代语言学家和语文教育家。字邵西。湖南湘潭人。1911年毕业于湖南优级师范史地部,后即任教于优师附小,兼任湖南省编译局编辑,负责编写小学教科书。1914年,与徐特立、杨怀中等创办“宏文图书编译社”,任主任;主张把科学知识引入教材。其间,兼任《长沙日报》、《湖南公报》总编辑,组织“哲学研究小组”,毛泽东、蔡和森等经常参加该小组活动。1915年应教育部之聘,到北京任教科书特约编纂员。1919年任国语统一筹备会会员。1920年起,先后在北京高师、北京女师大、北京大学、燕京大学等校任国文教员、教授,主讲国语文法、修辞学、音韵学及近代语…     

努力增加教育投资,发展我省教育事业

党的十一届三中全会以来,我省教育投资有了较大幅度的增长。1983年到1987年,五年用于教育的事业费计28.4亿元、年平均增长18.7％,是解放以来增长幅度最大的时期。但是,由于过去长期对教育重视不够,加上十年动乱的破坏,我省教育的物质基础十分薄弱,遗留问题甚多,教育投资的增长与教育事业发展的实际需要之间仍有很大缺口,在教育经费方面仍然存在着不少问题。     

基于BP神经网络的含噪字符识别系统及MATLAB实现

运用BP神经网络的原理,在MATLAB的平台上,对含噪与不含噪的印刷体英语字符进行识别和误差统计,经大量样本测试,结果达到设计目标,辨认出错率较低。     

浅议高考中算法的“交汇性”

算法是高中数学的新增内容,是新课程高考的一大亮点与热点．与算法交汇的数学问题正是在这种背景下“闪亮登场”,频频出现在高考和各级各类的模拟试题之中．这类以算法为情景的新颖的问题,与统计、数列、不等式、概率等知识内容交叉渗透,自然地交汇在一起,使数学问题的情景新颖别致,     

抓住课改机遇谋求学校发展

自2003年9月参加国家基础教育课程改革实验工作以来,在各级领导、各方专家的关心支持下,我校教师积极探索、大胆实践、敢于创新,取得了一定的成绩,先后被评为“2006年宝安区初中教学先进单位”,获得“2006年宝安区初中教学进步奖”。2007年我校中考再次取得骄人成绩：原始分462分（相当于标准分700分）以上的16人,430分（相当于标准分600分）以上的128人。其中一名学生还以总分479分取得宝安区中考状元、深圳市第二名。以上成绩的取得,离不开我校抓住新课改的机遇,以此谋求学校发展。下面是我们的一些经验和体会。     

大力弘扬物理学的科学精神

在纪念相对论创立100周年之际，作为一个哲学工作者，我深感最有意义的活动就是大力弘扬物理学的科学精神。因为一方面物理学是最古老、最成熟的科学之一，其科学精神是各门科学的典范；另一方面我国社会生活的各个领域，特别是直接涉及我国社会主义现代化建设，包括社会主义和谐社会的建设，最迫切共同需要的精神就是科学精神。现代化从一定意义上讲就是科学化，和谐社会从一定意义上讲就是科学精神主导的社会。