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391.
在生物教学过程中 ,师生双方实际上都在不断地为实现生物教育目标而努力。然而 ,这种教学活动是否有明确的目标 ?这些目标如何才能实现 ?如何判断评定 ?如何反馈矫正 ?这都是近年来实施目标教学中人们最为关心的问题 ;其中 ,生物教学目标如何分类 ,更是急需从理论上、技术上加以解决的课题。《中学生物教材分析》第二讲专题论述了上述问题 ,并列为考核重点。 生物教学目标是中学生物教学的重要组成部分。美国教育家布卢姆认为 ,教育目标是指明确阐述希望通过教育过程 ,使学生改变其思维、情感和行为的方式。教材依据现代生物教学目标分… 相似文献
392.
393.
395.
作为一名普通读者与听众 ,翻报纸、听广播、看电视 ,获得许多知识 ,却也产生不少疑问 ,常见的有 :一是“孩”有多大?“孩” ,在《辞海》和《实用汉字字典》中说得极干脆 :幼儿。《现代汉语小词典》说 ,孩即“孩子” ,“小孩儿”、“女孩儿”。虽然 ,没有一本字典对“孩”的年龄作过“规定”。现实生活中不过延伸到小学生、中学生 ,无论如何不会达到或超过《婚姻法》规定的结婚年龄。但是传媒却常有“创见”。前不久 ,黄陂路、淮海路口一工地发生一起金属架从高空坠落事故 ,一篇报道说“一个看上去20多岁的女孩已经倒地死亡”。还有一篇报… 相似文献
396.
经常见到、听到这样的新闻报道:某某领导顶着炎夏烈日,慰问炼钢炉前的工人;某领导冒着严寒,顶风冒雪视察某建设工地;某领导在风雨交加中访问了某水利工地;某领导节假日不休息,慰问生产第一线职工,等等。这些报道都是事实,它反映了领导关心工程建设,关心职工的行动。但是,这类报道也使人感到不舒服,为什么长年累月在高温下操作,在严寒下作业,在风吹雨打的恶劣环境里工作,在节假日里坚持 相似文献
398.
连续性是高等数学中极其重要的概念,为数学分析的基础。自从戴德金(Dedekind)建立了实数连续的理论以来,它在分析学中起的作用久已为大家所重视。但是这个概念对于初等几何学是不是有用处呢?从高等数学应该指导初等数学的观点来看,是不是平面几何中有一些基本问题,它的解决过程中一定要用到连续的概念呢?在这篇短文里,笔者想用两个例子说明连续概念在初等几何中的重要性。这两个问题几何学中一般称之为圆规命题,命题如下: 相似文献
399.
新闻中的克里空现象,历来是人们反对的。如今,子虛乌有的报道虽然并未绝迹,但毕竟为数不多,更多流行的则是“马大哈”现象,一切马马虎虎,经常差错百出。随手举几个例子: 今年1月22日的早新闻中,阿尔巴尼亚的领导人“阿里雅”忽然变成了“阿里维”。 相似文献
400.
“法律面前人人平等”这句话,如今已是家喻户晓。不管实际上是不是能够做到,至少已为人们所接受,不再把它与“平等”、“博爱”划上等号而大加讨伐了。但是,在法律面能不能天天平等,却是个新问题。在一些新闻报导中,常常看到这样的报导:“某某在严打期间,竞然顶风作案”、“×××置三令五申于不顾,继续贪污盗窃”,“此人竞敢顶风作案,应该罪加一等”……。可见,对于“顶风作案”,人们都认 相似文献