霍桑笔下的魔鬼形象 ——罗杰·奇灵沃思解读

通过分析罗杰·奇灵沃思心灵的发展阐述了霍桑所表达的宗教意识,认为霍桑对“善“与“恶“的评价视角是含混的,充满了矛盾的:他既将“恶“的起因归咎于清教对人性的扼杀又戴着清教主义的有色眼镜,对旧的道德观表现出某种程度的认同.霍桑宗教意识的矛盾性与其家庭和社会环境影响有着密切的关系.     

正确对待犯错的学生

学生犯错总是教师感到头疼的事。作为老师,不可能要求学生不犯错,这是不切实际的。当学生犯错时,教师应做出正确处理。爱、宽容、信任是老师最有效的手段。爱、宽容和信任可以照亮学生的心田,穿透学生的心灵,从而促使他们改进错误。     

[“减负增效”经验系列报道一]卢湾区：选准抓手 搭建平台 做好引导

学生的课业负担为何总是减不下来？素质教育的推进为何总是举步维艰？我们的回答是因为我们始终不敢破釜沉舟地真正还素质教育以时间和空间。对此,我们承诺：帮助学生实现“我的时间我做主”。整体的思路是：整合区域资源,还素质教育时间与空间。在具体的实施过程中,卢湾区教育局对区域教育发展的定位是选准抓手,搭建平台,做好引导。     

秋天的女孩

秋天的女孩多愁善感,有太多太多的心事,但又不愿倾诉给父母。秋天的女孩拥有自己的日记本,那里面装满了她的喜怒哀乐。秋天的女孩犹如树上的果实,每一次真诚的付出,都希望得     

关于思想政治工作创新的理性认识

思想政治工作是一门学问,也是一门艺术,面对世界多极化、经济全球化和社会生活多样化以及思想文化多元化的发展趋势,思想政治工作者需要采取与时俱进的科学态度。本文试图从创新思想政治工作的基本原则、理论思路、工作机制以及加强政工队伍建设四个方面作了初步探讨,以求从理论与实践的结合上进一步加强和改进思想政治工作重要性的认识。     

左右词汇意义的"左、右"--崇右文化对英汉词汇色彩的影响

从民族文化心理角度探讨崇右文化对英汉词汇左(left),右(right)的褒贬感情色彩的影响,以便更好地理解词汇的文化背景,正确地使用英汉语词汇.     

基础教育教学改革论坛：创造性课堂教学模式的构建

为创建适合中国国情的创造性教育模式，从学习科学的角度出发，必须突破大、中、小学的界限，本刊组织从事包括基础教育教学工作在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。     

基于数据挖掘技术的图书馆管理模式

本文通过分析现代图书馆的特点,引出数据挖掘技术,并详细阐述了在图书馆利用此技术的可行性及其在图书馆管理、个性化服务、图书采购与信息建设管理领域的应用.     

高校贫困生心理困境及对策分析

针对高校贫困学生这一特殊弱势群体中普遍存在的心理困境现状,具体剖析了形成心理冲突的深刻而复杂的社会、学校、家庭和个人自身因素,并从多个方面对贫困生心理困境的解决途径进存了深入的探讨。     

“预设”与“生成”成就理想的课堂

新课程下,课堂教学的“预设”与“生成”是很多教师关心而又希望了解的问题。我们知道,课堂教学是一个根据教学内容、围绕教学目标、选择适当的教学方式和学习方式,使学生在知识和能力、情感态度和价值观等方面得到全面发展的过程,是一个师生、生生交往互动的过程。课堂教学的目的性决定了教学预设的必要性,而教学过程的动态性则决定了教学的生成性。