北海旅游景点导视系统的研究

以导视系统的狭义概念为界定,对北海旅游景点进行综合性的策划安排,以此作为设计导视系统的依据.导视系统伴随着人类经济活动发展,是今天必不可少的一个设计分支.通过分析国外优秀旅游景区的导视系统设计,对北海未来旅游景区的导视系统设计进行合理的研究和规划.     

左右词汇意义的“左、右”：崇右文化对英汉词汇色彩的影响

从民族文化心理角度探讨崇右文化对英汉词汇左（left)，右（right）的褒贬感情色彩的影响，以便更好地理解词汇的文化背景，正确地使用英汉语词汇。     

汉藏中学生被嘲笑的特点及差异性比较

目的了解汉藏中学生被嘲笑的状况,初步探讨我国中学生被嘲笑的特点及差异性.方法采用整体随机抽查法,选取四川、青海地区6所中学786名学生,以TQ-R嘲笑量表对所有被试进行测试.结果96.85%的中学生受到过不同程度的嘲笑,其中身体外貌被嘲笑最多,家庭背景被嘲笑最少,而且同伴是中学生被嘲笑的首要嘲笑者.从人口统计变量及年级上的差异性看:中学生被嘲笑不存在民族差异性;动作举止和身体外貌的嘲笑有显著的性别差异;社会行为嘲笑在父母亲的文化程度上差异显著.家庭背景嘲笑只有在母亲的文化程度上有差异性.中学生被嘲笑在城乡和家庭月收入高低及年级上差异非常显著.来自于农村的中学生被嘲笑的得分显著高于来自于城镇的;家庭月收入越低中学生被嘲笑是越多的;中学生被嘲笑总量表平均分的年级趋势呈波峰型趋势,被嘲笑频率最多是高一,最少是初一,而且学业成绩、动作举止和家庭背景的被嘲笑分数随年级增加而升高.结论中学生被嘲笑具有普遍性,没有民族性差异,多个维度的嘲笑不存在性别和父母亲文化程度的差异;但在城乡和家庭月收入及年级上中学生被嘲笑有显著差异,在教育干预和对策上应区别对待.     

浅谈高校图书馆教育情报职能

高校图书馆是教学、科研的重要基地,充分发挥其教育职能和情报职能,是图书馆的重要任务,只有充分利用馆藏文献资料和强化图书馆工作人员的素质,才能提高图书馆服务的整体水平。     

名师成长的影响因素与路径探寻

名师成长是教师在外界环境支持下,积极主动地提升自我专业素养,逐步达成名师所需要的具体指标,并保持这一较高教师标准的一个动态发展的过程.本文从内因与外因两个层面,对影响名师成长的影响因素进行了深入分析,并提出了"理论——实践——反思——研究"的名师成长"四步循环",助推名师的快速成长.     

国有企业人力资源配置优化

在全球经济一体化发展下,知识经济在社会发展中发挥重要作用。我国近年来提高了对高科技产业发展的重视,注重高精尖人才引进并赋能企业发展进步,但目前国有企业存在人力资源配置低下的问题,制约了国有企业战略发展目标的实现。文章客观分析了人力资源及其配置概念及影响因素,针对公司人力资源配置,存在诸如人力资源配置制度存在缺陷、人力资源招募效率低下、培训管理流于形式、员工发展空间过于狭窄、薪酬策略缺乏有效激励五方面问题,并从健全人事管理制度、加强配置统筹协调、增加人员投入资金、开拓人才分流渠道、调整薪酬分配方案五方面提出了公司人力资源配置优化方案设计,为国有企业人才资源优化配置提供参考依据。     

论民族精神与大学生民族精神教育

民族精神是一个民族赖以存在和发展的精神支柱,它有丰富的内涵,它的核心是爱国主义。在新形势下,加强大学生的民族精神教育势在必行,因此,我们要在弘扬民族精神中发展民族精神,在培育民族精神中创新民族精神。     

云南省生态建设与常绿草地畜牧业基地的建设

该文分析了云南省畜牧业的发展现状及其存在的问题;提出树立发展"常绿草地畜牧业"的理念,利用云南省地处低纬度地区,具有多样的自然环境和得天独厚的气候条件,加强生态建设,发展绿色、无公害畜产品,以促进云南省草地畜牧业的产业可持续发展.在畜牧产业化发展的区域空间布局上,把全省分为6个畜牧产业带,即滇东北山原暖温带、温带畜牧产业带,滇中亚热带、暧温带畜牧产业带,滇西北山地温带、寒温带畜牧产业带,滇东南亚热带、热带畜牧产业带,滇南亚热带、热带畜牧产业带,滇西南亚热带、热带、暖温带畜牧产业带.在不同的产业带内,分别形成以龙头企业和知名品牌为核心的畜产品生产加工区域.提出了建设常绿草地畜牧业基地的8大骨干工程,即龙头企业与知名品牌培育工程、牧草种子与畜禽良种工程、草地建设与饲料种植工程、初级产品基地工程、动物疫病防治与服务工程、畜产品安全工程、科技与人才工程、网络信息工程.提出了生态建设与畜牧业发展并重,把云南省建设成为国家"常绿草地畜牧业"基地的对策与建议.     

认识幼儿的差异性 增强游戏的科学性

游戏活动是幼儿期有效的活动方式。游戏的特定涵义广泛应用于出乎"日常活动"范畴之外的某些轻松的行为和运动,是以模仿现实生活的某一侧面为基础,充分加入想象活动,具有多种类、多内容、多玩法及一定的规则的特点。幼儿在游戏活动中因其存在着多方面的差异,因此了解和掌握这些差异,利于幼教工作者科学合理地开展幼儿游戏活动,通过游戏活动促进幼儿身心协调、体质增强,提高学习兴趣,发展智力。     

钟嵘理论体系中的陶诗

钟嵘《诗品》构建了完整的诗歌评论体系,他是根据自己及同时代的文学观念和诗学理想评价了120多位诗人的风格特色,其中陶渊明居于中品。对陶渊明的评价主要体现了陶诗的继承源流、个性特征,并对陶诗做了流派的总体评价,这些对帮助后人理解陶诗有很大的作用。