全文获取类型
收费全文 | 2884篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 2128篇 |
科学研究 | 285篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 151篇 |
综合类 | 76篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 240篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 35篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 34篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 58篇 |
2014年 | 185篇 |
2013年 | 144篇 |
2012年 | 148篇 |
2011年 | 152篇 |
2010年 | 184篇 |
2009年 | 160篇 |
2008年 | 176篇 |
2007年 | 179篇 |
2006年 | 149篇 |
2005年 | 152篇 |
2004年 | 159篇 |
2003年 | 139篇 |
2002年 | 105篇 |
2001年 | 98篇 |
2000年 | 80篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 50篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 44篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1977年 | 3篇 |
1976年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1959年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1924年 | 2篇 |
排序方式: 共有2909条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
运用密度泛函理论研究了1,1’-联-8,8’-二萘酚(标记为8,8’-BINOL)可能存在的稳定构型和各种异构化过程。计算表明:8,8’-BINOL有三种稳定构型,分别表示为II、10和OO。每-种构型有两个对映异构体,以A、B标记。Ⅱ是最稳定的构型,若选其能量作为参考标准。IO和OO相对其能量分别为11.97kJ/mol和22.05kJ/mol。8,8’-BINOL的异构化有两种途径:-是羟基围绕O-C键进行旋转,另一是两个萘酚环围绕C-C单键进行旋转。除了Ⅱ-OO之间不能通过旋转异构化-步到达对方外,Ⅱ-IO以及IO-OO之间均能通过旋转直接到达对方。对映异构体之间进行异构化时,除了OO-A与OO-B之间只有反式途径外,其它两对对映体之间均有顺式与反式两种途径。通过计算比较,给出了从最稳定构型Ⅱ开始到达OO的最可能异构化途径。 相似文献
92.
以空间代替时间方法研究了黔西北喀斯特地区植被自然恢复演替过程中草本群落阶段、藤刺灌丛阶段、灌乔林阶段、次生乔林阶段和顶级群落阶段的土壤环境,结果表明:随着演替的进行,0~20 cm土层土壤容重逐渐下降,到顶级群落阶段仅为0.9492 g/cm3;20~40 cm及40~100 cm土层土壤容重逐渐升高,但0~100cm土层平均容重逐渐降低; 0~20cm土层含水量逐渐升高,顶级群落阶段明显高于其它阶段;20~40锄及40~100cm土层含水量随植被恢复演替呈总体下降趋势. 相似文献
93.
伴随改革开放的伟大进程,电大30余年的发展历史为我国的教育事业作出了杰出贡献,不仅建成世界上规模最大的现代远程教育巨型大学和完备的系统办学网络,而且长期的教学实践积累了宝贵的办学经验。然而随着内外部诸多因素的变化,电大的社会地位逐渐被边缘化。国家构建终身教育体系、建设学习型社会政策的出台,为广播电视大学的发展带来新的机遇和挑战。电大应抢抓机遇、重新定位,顺利实现向开放大学的战略转型。 相似文献
94.
优质的文化土壤是新建地方本科院校在激烈的竞争中求生存、求发展的重要保障,作为学校文化重要组成部分的教师文化的建设日益受到各个院校的重视,文章以教师文化内容和教师文化形式为切入点,从教师对待本职工作时所信守的态度、价值、假设及行为方式、信念、关系样式和结合形式等五个维度出发,系统阐述了新建地方本科院校的教师文化应定位为以职业为事业的工作文化、教学为主兼顾科研的学术职业文化、追求教化的教学文化、以自主自觉为特征的制度文化、合作主义的群体文化。 相似文献
95.
96.
97.
探讨学习失能学生的自我概念,对我国学困生问题的研究有启发和推动作用。通过总结国外这一领域的研究成果,我们发现:学习失能学生的学业自我概念低于正常学生。并随着年级的增长而持续下降,直至青春期。对学习失能学生采取一些补救措施,或创设一种良好的环境,会有利于他们自我概念的增强。 相似文献
98.
天津师范大学成人教育简介一、学校概况:天津师范大学是一所天津市市属重点高等学校,其前身是天津师范学院,创建于1958年。学校设有11个系,4个教学部,4个学院(应用文科学院、国际女子学院、国际管理学院、成人教育学院)。现有专任教师和科研人员867人,... 相似文献
99.
论基础课教师如何搞科学研究南都国高等学校基础课教师在培养创造型人才中处于举足轻重的地位。基础课教师不仅要担负培养大学生具有雄厚扎实的基础理论、基础知识的任务,而且也要承担培养学生的创造性思维和创造性能力的任务。对当代大学生的高标准、严要求,意味着对基... 相似文献
100.
也谈“减轻学生过重课业负担”黄溪国“减轻学生过重课业负担”,从上到下已讲多年了,可是年复一年,月复一月,学生负担不但没有减轻,反而越来越重了。原因究竟在哪里?我们还是先看看某校的两个实际事例吧!甲、乙两位老师都是学校的数学老师。甲老师业务水平高,是学... 相似文献