基于数据挖掘技术的图书馆管理模式

本文通过分析现代图书馆的特点,引出数据挖掘技术,并详细阐述了在图书馆利用此技术的可行性及其在图书馆管理、个性化服务、图书采购与信息建设管理领域的应用.     

在日本所见的职业教育

唐君海.号轶康.保本社附设中华职业学校珐琅科毕业.现任事上海铸丰珐琅厂.最近赴日本调查珐琅工业.归国后.写日本的珐琅工业一文与是篇见赠.特为介绍于读者.并志感谢.编者.     

地方高校食品科学与工程学科研究生国际化培养探索

我国食品工业迅速发展,科技创新能力逐渐赶超国际先进水平,离不开食品科学与工程学科研究生科研水平和创新能力的提高。文章分析了地方高校食品科学与工程学科研究生国际化培养中存在的主要问题,对食品科学与工程学科特色的研究生国际化培养模式进行了实践与探索,以期提高食品科学与工程学科研究生的培养质量。     

信息检索课个性化网络学习系统的功能与设计

介绍了个性化学习的概念,提出了将个性化学习理论引入信息检索课教学的新观点,分析了开发信息检索课个性化网络学习系统的意义,并对信息检索课个性化网络学习系统模块功能及学习方式的设计进行了探讨.     

左右词汇意义的“左、右”：崇右文化对英汉词汇色彩的影响

从民族文化心理角度探讨崇右文化对英汉词汇左（left)，右（right）的褒贬感情色彩的影响，以便更好地理解词汇的文化背景，正确地使用英汉语词汇。     

蓝精灵书架

《雁·狗·猫及其它》是著名童话作家沈虎根先生新近创作的一部动物小说、童话故事、寓言小品的合集。书的第一、二辑是动物小说和动物故事、童话,生动形象地描述了千姿百态的动物世界以及动     

重庆电大开放教育试点学生自主学习调查

调查分析重庆广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”学生自主学习的情况，从塑造理念，提高技能，有效利用教学资源诸方面提出加快构建个别化自主学习模式的建议。     

汉藏中学生被嘲笑的特点及差异性比较

目的了解汉藏中学生被嘲笑的状况,初步探讨我国中学生被嘲笑的特点及差异性.方法采用整体随机抽查法,选取四川、青海地区6所中学786名学生,以TQ-R嘲笑量表对所有被试进行测试.结果96.85%的中学生受到过不同程度的嘲笑,其中身体外貌被嘲笑最多,家庭背景被嘲笑最少,而且同伴是中学生被嘲笑的首要嘲笑者.从人口统计变量及年级上的差异性看:中学生被嘲笑不存在民族差异性;动作举止和身体外貌的嘲笑有显著的性别差异;社会行为嘲笑在父母亲的文化程度上差异显著.家庭背景嘲笑只有在母亲的文化程度上有差异性.中学生被嘲笑在城乡和家庭月收入高低及年级上差异非常显著.来自于农村的中学生被嘲笑的得分显著高于来自于城镇的;家庭月收入越低中学生被嘲笑是越多的;中学生被嘲笑总量表平均分的年级趋势呈波峰型趋势,被嘲笑频率最多是高一,最少是初一,而且学业成绩、动作举止和家庭背景的被嘲笑分数随年级增加而升高.结论中学生被嘲笑具有普遍性,没有民族性差异,多个维度的嘲笑不存在性别和父母亲文化程度的差异;但在城乡和家庭月收入及年级上中学生被嘲笑有显著差异,在教育干预和对策上应区别对待.