《职业教育法》颁布十二年再思考

《职业教育法》颁布实施以来,我国职教规模迅速扩大,师资队伍建设成绩显著,质量和水平得到进一步提高,专业层次更加合理,农村职教发展迅速,国际交流与合作明显加强。借鉴发达国家职教法治化的经验,我国职业教育法律法规可以建立适时的立、改、废制度,加强重视经济界参与职业教育,以立法形式保障职业教育与普通教育同等的法律地位。可从明确职教体制和运行机制,加入职教违法处罚条款,建立完善职教法律法规体系等方面着手,进一步加强职业教育法治建设。     

让垃圾回对“家”

"共享绿色地球,倡导低碳环保"是我们每一个人的愿望,有着"国际形象最佳城市""全国文明城市"美誉之称的"天府之国"——四川成都,目前正在如火如荼地进行城乡环境综合治理。2013年4月,四川省成都市电子科技大学附属实验小学六(9)班牟巧、马鸿飞、吴美云等红领巾小记者在老师的带领下,走到成都市的大街小巷、社区学校,实地调查采访城市垃圾的回收和分类情况,宣传垃圾分类的意义,踏上了一次别样的旅程。他们将用镜头和文字告诉我们什么呢?就让我们一同走进小记者眼中的"城市垃圾的回收、分类及利用"。     

数学教学如何激发学生的学习兴趣

学习任何科学需要兴趣．数学是抽象性、严谨性与应用性很强的科学，学习它更需要唤起学生学数学的兴趣．     

认识幼儿的差异性 增强游戏的科学性

游戏活动是幼儿期有效的活动方式。游戏的特定涵义广泛应用于出乎"日常活动"范畴之外的某些轻松的行为和运动,是以模仿现实生活的某一侧面为基础,充分加入想象活动,具有多种类、多内容、多玩法及一定的规则的特点。幼儿在游戏活动中因其存在着多方面的差异,因此了解和掌握这些差异,利于幼教工作者科学合理地开展幼儿游戏活动,通过游戏活动促进幼儿身心协调、体质增强,提高学习兴趣,发展智力。     

面向应用型人才培养的校企联合实验室建设与实践

建设应用型大学,提高应用型人才的实践能力,校企产学研联合实验室是关键。依照应用型地方大学服务区域经济以及社会发展的办学宗旨,分析了社会地方对应用型大学的具体需求,并详细阐述了校企联合实验室在响应这些需求以及应用型、技能型人才培养中发挥的作用。现以东莞理工学院计算机科学与技术实验教学中心为例,论述了以多种灵活的合作模式与企业联合建立各类实验室与实践基地,对学生实践能力、创新能力的培养所起的促进作用。     

钟嵘理论体系中的陶诗

钟嵘《诗品》构建了完整的诗歌评论体系,他是根据自己及同时代的文学观念和诗学理想评价了120多位诗人的风格特色,其中陶渊明居于中品。对陶渊明的评价主要体现了陶诗的继承源流、个性特征,并对陶诗做了流派的总体评价,这些对帮助后人理解陶诗有很大的作用。     

正确使用恒定加速度试验夹具提高试验的可靠性

恒定加速度试验是用来确定恒定加速度对微电子器件的影响,目的是显示在冲击试验和振动试验时不一定能检测出的结构和机械类型的缺陷。也是通过高应力来测定微电子器件封装、内部金属化和引线系统、芯片或基板的焊接以及器件其他部件的机械强度极限值,检测并剔除其结构部件中的机械强度低于标称值的器件。     

铁岭市新生代农民工体育健身现状的调查

对铁岭市新生代农民工参与体育健身的动机与行为、健身内容与影响因素进行调查分析,认为他们有较强的体育健身意识,重视身体健康,但在意识与行为上存在较大差异,影响其参加体育健身的主要因素是场地器材的匮乏及缺少正规科学的健身指导,提出合理化建议,为顺利推进全民健身工程提供参考依据。     

让学生在互动生成中构建知识

互动生成,常指人与书的互动、人与人的互动,但我想除了这些互动之外,还有就是题目与题目之间的互动,让学生可以增进对知识、概念的理解,更好地进行知识间的构建。这也是我们在数学教学中常用的一种手法。那么,如何让学生在互动生成中构建知识呢？