浅议利用音乐教育促进盲童发展

长期的理论论证与实践证明,音乐教育在提高学生全面素质教育中有着重要的功能和作用。它不仅具有美育功能,更重要的是它能开发人的智商,促进人的感性能力、理性能力均衡发展。促进盲童发展是视障教育工作的主要任务,是确定教育目标、设计和组织教育活动首先要考虑的问题。因此,如何有效地利用音乐教育促进盲童的身心健康发展是我们特殊教育工作者需要研究的重要课题。     

关注汶川地震后恢复重建的青川县图书馆

2008年5月12日,地处川、甘、陕三省交界的四川省青川县遭遇8级特大地震灾害.全县36个乡镇在地震中严重受损,16个乡镇、场镇顷刻间被夷为平地.人员伤亡惨重,25万名群众孤悬地震后的危房和废墟中,12万人丧失了基本生存条件.此次地震灾害持续时间长、毁灭性强、人员伤亡多、受灾程度深,是青川县有史以来所遭受的破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的毁灭性灾难,全县人民群众生命财产和经济发展遭受了几近毁灭性的损失,成为汶川大地震中的极重灾区县.     

创建劳动关系和谐企业 构筑和谐新抚社会基石

劳动关系是最基本、最重要的社会经济关系之一。新抚区总工会以“劳动关系和谐企业”创建活动为载体,大力加强和谐劳动关系建设。在区委、区政府的正确领导下,将创建活动纳入全区经济社会发展的总体布局,统一组织领导、统一研究部署、统一协调推进、统一考核表彰,初步形成了“党委领导、政府主导、工会运作、三方推进、部门配合、职工参与”的创建工作新格局。     

英语导学案在“4+X”教学模式教学中的运用——非谓语动词作定状补的用法教学反思

本节课是依据相关课程标准,结合我校最近几年实施的“学(自学)——议(讨论)——展(展示)——练(练习)”为基本教学环节的“4+X”教学模式,深挖教学内容中的科学探究内涵,进行教学上的整体设计,组织与实施。笔者就其中的导学案的编写与作用、多媒体(课件)的设计与使用两方面进行总结与回顾。     

幸亏马蜂来了

清风袭来，吹过我的书页，捧着书，我有感情地朗读着。一段段课文，一个个文字，似一点点营养液，输进我的脑海。 读书声戛然而止，教师里鸦雀无声，此时，时钟发出的“滴答”声让人感到有点儿头大，老师的嘴一张一合，一个难点降临到同学们的头上。沉思片刻，我的手已高高举起，老师叫了我。流利地答问声脱口而出，却不知同桌正搞着恶作剧。他那邪恶的目光望着无辜的椅子，轻轻挪动，移到我坐不着的地儿。而后看到的便是他恐怖至极的微笑。     

基于词块理论下的高中英语写作教学探究与实践

针对目前英语写作教学中出现的困惑,笔者将词块理论引入该方面的教学,旨在为写作教学寻找一个突破口。笔者从自身实践的角度出发,列举了几项在课堂中可以实施的教学方法,并通过对其成果的研究,证明了词块理论运用于高中英语写作教学的可行性和可操作性。     

走亲戚

鞭炮声此起彼伏,祝福短信漫天飞舞.新年一到,走亲戚这一传统大戏也要开演了. 在我看来,走亲戚是索然无味的,就好比西天取经,挑着一担五花八门的东西,闯过九九八十一家,无数应酬,无数饭局,跟每个人见面都要说的问候就好比"施主,我乃东土大唐"一样单调,到了最后,担里的东西所剩无几,终拖着精疲力竭的身子,跨过日历上鲜红的新年,而此时,年味也消失殆尽. 正是这样的心态作祟,我很排斥同妈妈一起出门拜年,但每次又都在妈妈的坚持中选择了妥协.不曾想,就是这坚持中的妥协,让我改变了自己肤浅的认识.