科研式核物理实验教学改革与探索——以核信号分析与处理课程为例

为了利用地学、核技术等优势学科的前沿性研究成果,充分调动学生的科研热情以及对学科前沿问题的认知能力,以核信号分析与处理课程为例,对传统实验教学进行了探索和改革,将经典实验进行优化,减小验证性实验所占比例,增加设计性实验和科研型的综合实验,难度系数层层递进,形成具有学科特色的核物理实验教学模式。在教学方式上采用三段式教学,包括课前调研、课中验证以及课后撰写科研论文式的实验报告3个环节。科研式的实验教学探索对于培养学生的科研能力、创新能力具有显著作用,在教学实施过程中也取得了良好的实验教学效果。     

英语导学案在“4+X”教学模式教学中的运用——非谓语动词作定状补的用法教学反思

本节课是依据相关课程标准,结合我校最近几年实施的“学(自学)——议(讨论)——展(展示)——练(练习)”为基本教学环节的“4+X”教学模式,深挖教学内容中的科学探究内涵,进行教学上的整体设计,组织与实施。笔者就其中的导学案的编写与作用、多媒体(课件)的设计与使用两方面进行总结与回顾。     

幸亏马蜂来了

清风袭来，吹过我的书页，捧着书，我有感情地朗读着。一段段课文，一个个文字，似一点点营养液，输进我的脑海。 读书声戛然而止，教师里鸦雀无声，此时，时钟发出的“滴答”声让人感到有点儿头大，老师的嘴一张一合，一个难点降临到同学们的头上。沉思片刻，我的手已高高举起，老师叫了我。流利地答问声脱口而出，却不知同桌正搞着恶作剧。他那邪恶的目光望着无辜的椅子，轻轻挪动，移到我坐不着的地儿。而后看到的便是他恐怖至极的微笑。     

基于词块理论下的高中英语写作教学探究与实践

针对目前英语写作教学中出现的困惑,笔者将词块理论引入该方面的教学,旨在为写作教学寻找一个突破口。笔者从自身实践的角度出发,列举了几项在课堂中可以实施的教学方法,并通过对其成果的研究,证明了词块理论运用于高中英语写作教学的可行性和可操作性。     

走亲戚

鞭炮声此起彼伏,祝福短信漫天飞舞.新年一到,走亲戚这一传统大戏也要开演了. 在我看来,走亲戚是索然无味的,就好比西天取经,挑着一担五花八门的东西,闯过九九八十一家,无数应酬,无数饭局,跟每个人见面都要说的问候就好比"施主,我乃东土大唐"一样单调,到了最后,担里的东西所剩无几,终拖着精疲力竭的身子,跨过日历上鲜红的新年,而此时,年味也消失殆尽. 正是这样的心态作祟,我很排斥同妈妈一起出门拜年,但每次又都在妈妈的坚持中选择了妥协.不曾想,就是这坚持中的妥协,让我改变了自己肤浅的认识.     

每个妈妈都是育儿专家

两个严格管教下的孩子外甥是我最喜欢的一个亲戚家的孩子,从小走到哪儿都乖、听话。姐姐特别严厉．她认为棍棒底下出孝子,