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121.
本文就在初中英语教学中,学生难以积极融入课程教学,对教师的教学行为不予以配合的现象作探析,旨在阐述运用正确而合理的教学策略对解决上述问题的促进作用。 相似文献
123.
教人必先育人,不是学习成绩优就是成功地实现了教育的目的.必须先要教会小学生做人的道理,再领会和吸纳全方位的文化知识才会塑造成栋梁之材.因此思想教育必须从小学生抓起,加强对小学生思想道德品质教育,培养学生明辨是非的能力,抵制不健康的消极思想对学生的侵蚀,使他们健康成长. 相似文献
124.
从2008年起,我校以幼小衔接为主要方向,参加了中国教育学会十一五科研规划课题中小学生学习力培养的研究。我们以儿童课程论、发展心理学、神经科学中的相关理论为依据,以阅读、美术、体育教学活动为载体,通过精心设计的主题活动式的干预性训练,促进儿童学习力的持续提升。在学习中我们认识到,学龄前儿童与小学生在思维模式与智力发展等方面既有连续性,也有很大差别。比 相似文献
125.
126.
随着高层建筑、大型公共建筑的增多和向地下要空间的要求,地下工程越来越多。地下水将通过毛细作用、渗透作用和侵蚀作用对地下工程造成损害。因此地下工程防水成功与否,不仅是建筑物使用功能的基本要求,而且关系到建筑物的结构安全和使用寿命。在此结合实际,重点阐述了地下室防水堵漏的措施。 相似文献
127.
一个国家的大学生资助体系主要包括资助资金的提供主体、资金发放形式、获得资助的标准、资助的经营者和资助目的。从不同侧面来看"多元"其内涵不同,从而形成多元资金提供主体、多元资助形式、多元资助标准、多元资助经营主体和多元资助目的。在多元大学生资助制度体系中,政府资助占据核心地位并发挥着重要作用。 相似文献
128.
<正>初中数学应用题的教学,一直是教师面对的重点和难点,教学中要引导学生做到,首先进行充分的审题,然后利用所学知识分析已知条件,找出题目中所隐藏的数量关系,解答后,还应当再次经历一个检验的过程.教师要善于利于这一系列的学习活动,培养学生的思维能力,提高学生的数学品质.一、科学审题,引发主动思考思考是思维品质最为耀眼的外在表征,也是培育学生思维品质的重要渠道,初中数学应用题是基于一定的数学知识和经验的基础上,通过学生的仔细审题,经历一个应用题解题思路思考的数学思维过程,从而让学生 相似文献
129.
随着社区资源教育性的日益凸显,幼儿园利用社区资源开展参观活动已成为利用社会资源的重要形式。本研究采用问卷法、访谈法和观察法,对上海市8所幼儿园参观活动的社区资源利用状况进行了调查。从纵向时间维度和横向资源类型维度对幼儿园参观活动利用社区资源的现状进行分析,试图找出影响参观活动利用社区资源的因素,进而提出促进参观活动有效... 相似文献
130.
张玲 《语文世界(高中版)》2014,(11):55-56
语文新课标指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"因此,语文教学是教师用智慧化的语言来启发学生的思维,点化学生的语言悟性,唤醒学生的灵性,而师生之间的对话在这过程中起了非常重要的作用。教师智慧化的语言是开启学生心灵之窗的钥匙,是照亮学生思维的火源,是引导学生前进的纤绳。教师的智慧理答是一线教师迫切需要解决的问题。 相似文献