批判式教学与思想政治课教学实效

批判式教学是基于新的教育理念而形成的教学态度或风格.它通过对教材、教法、社会现实及师生中所存问题的理性批判,通过师生的自省、反思和批判性对话,提高教育的可信度,改善学生的认知心理和接受态度,从而达到提高教学实效的目的.然而批判必须合符理性规则.只有合符理性的批判才能引起学生的思想共鸣,才能赋予批判以积极意义.     

多重固化EA/纳米SiO_2杂化涂层的阻燃及热稳定性

以改性纳米SiO2、γ-甲基丙烯酰氧基丙基三甲氧基硅烷(KH-570)、磷酸酯三丙烯酸酯(TEAP)及TDI-TMP加成物作紫外(UV)配方体系的功能成分,制备了含P、N及Si三重固化丙烯酸酯涂层。通过红外、紫外-可见、热重及阻燃性能测试仪等研究了不同阻燃体系下不同固化方式对环氧丙烯酸酯(EA)涂层阻燃及热稳定性能的影响。结果表明:EA体系双键转化率随纳米SiO2含量及固化重数的增加而提高;可见光透过率随KH-570、TDI-TMP的加入而改善;涂层阻燃及热稳定性随阻燃成分与其含量,及固化重数的增加而提高。     

道教与李白诗歌之关系研究综述

李白是唐代受道教影响最大的诗人,可以说道教对李白诗歌产生了重大作用。20世纪80年代以来,越来越多的研究者开始重视道教与李白诗歌的密切联系,所取得的成绩也是斐然的。文章试图对近年来的研究成果进行总结,以期为广大研究者提供些微的参考。     

灵活组织,提高素质练习质量

素质练习对提高学生身体素质有着重要作用,并且具有针对性强、实效性高的特点.例如,要发展学生的下肢力量,便可以安排诸如蛙跳、弓步跳、抱膝跳等练习.但是,在常态课上,对于这些枯燥、劳累的素质练习,每个班级中总会有一些学生会偷懒,擅自改变动作规格,减少练习量,使素质练习效果大打折扣.如何才能改变这一现状呢?笔者在多年的教学实践中总结了四点,下面成以拙文,与大家分享.     

微博谣言与交往理性

微博可以理解为公共领域的一部分,但它也成为谣言的集散地。微博谣言具有频发性、"光速传播"、文本性及可编辑性和知识性等特征。目前对微博谣言的成因分析聚焦于个体心理或中观组织层面,忽视宏观社会性原因即中国的社会转型。微博谣言不能自动净化,要减少微博谣言,一方面政府应该赋予微博平台更多言论空间,另一方面微博用户应该相互质疑言辞内容的真实或合理性,任何人的言辞行动均是可否证、可批判的。     

动漫基础教育与顶岗实习环节的分析与思考

就动漫应届毕业生对口专业就业难的问题及学生实习环节存在的问题,通过调查得出学校动漫基础教育教学应与顶岗实习衔接起来,应在基础教育教学方面设计科学的人才培养模式及课程体系;应加强“双师”队伍建设;在顶岗实习环节中注重实训实践环节建设,加强实训实践环节的管理.     

中小企业管理中的无为而治

随着改革开放和西部大开发的深入,我国中小企业不断发展壮大。在社会主义市场经济下,中小企业不断的适应市场．有着顽强的生命力,现已是国民经济中的半壁江山。而随着经济的快速发展,许多小企业也出现了一些瓶颈问题,这主要表现在人才的缺失和外企对我国中小企业的制约。作为企业的管理者应该改变管理方式,站在更高的尺度发挥管理智慧,让企业能够健康、顺利的发展。     

生活，作文的灵感之源

《小学语文教学大纲》指出：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。所以语文教师都把作文教学作为语文教学的一个重点。但是教师教学难,学生作文难的问题一直困扰着我们。语文教师都有这样的感受,每当布置作文,学生总是愁眉苦脸,老师也陷入为难,师生都如喝中药,苦得很。     

人工砂制备混凝土掺比及其性能的研究

通过设计在不同配合比的人工砂和天然砂试验,定性的找到了不同配比与人工砂混凝土抗压强度及干缩性的关系曲线。实验研究结果表明,随着人工砂掺量的增加,人工砂混凝土抗压性能有明显的提高,但是其干缩性能越差。因此,人工砂与天然砂的配合比为3:2时,C40人工砂混凝土有较好的抗压性能和干缩性能,能够达到相应规范的硬性指标。     

研读小学数学教材的策略——以“认识东南西北”为例

"教材"是师生互动、交流、沟通的纽带,教师对教材的熟悉、理解、掌握和运用水平直接影响着课堂教学效果。本文以《认识东南西北》一课为例,从"梳理教材体系、整合单元结构、挖掘教材细节、精选配套练习"四个角度谈谈教材对比研读的一般策略方法。