全文获取类型
收费全文 | 5984篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 4137篇 |
科学研究 | 768篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 263篇 |
综合类 | 189篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 641篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 72篇 |
2022年 | 91篇 |
2021年 | 49篇 |
2020年 | 62篇 |
2019年 | 76篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 54篇 |
2016年 | 68篇 |
2015年 | 132篇 |
2014年 | 460篇 |
2013年 | 292篇 |
2012年 | 299篇 |
2011年 | 370篇 |
2010年 | 397篇 |
2009年 | 339篇 |
2008年 | 322篇 |
2007年 | 407篇 |
2006年 | 355篇 |
2005年 | 300篇 |
2004年 | 265篇 |
2003年 | 241篇 |
2002年 | 218篇 |
2001年 | 149篇 |
2000年 | 159篇 |
1999年 | 100篇 |
1998年 | 84篇 |
1997年 | 95篇 |
1996年 | 81篇 |
1995年 | 51篇 |
1994年 | 81篇 |
1993年 | 48篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 12篇 |
1980年 | 4篇 |
1973年 | 5篇 |
1965年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有6042条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
唐永泽 《楚雄师范学院学报》2011,26(5):33-38
"贾瑞之死"是《红楼梦》中最早的死亡叙事之一,该故事单元在《红楼梦》中虽是"昙花一现",却具有丰厚的价值蕴涵。叙贾瑞痴迷于情欲,陷入色欲的泥淖无法自拔而走向毁灭,是为色迷心窍者诫之意,而这也正是贾府衰败的根由之一。该故事使王熙凤之心机、言辞,其残忍、毒辣等性格特点锋芒初露,也见其处事的策略与分寸。《风月宝鉴》提起了"家亡"的叙事主线,关涉到小说的色空观念,使作者诸多关于宇宙、人生的重大命题得到了互为表里的隐喻性互证。 相似文献
203.
204.
本文分析了国内中小型软件企业在企业体制和人力资源等方面特点,指出了中小型软件企业在开发软件产品时应用项目管理和软件工程方法管理软件项目的差异,提出了其软件项目管理过程改进模型。 相似文献
205.
利用均匀设计法对Bacillus sp.ZJU318产酶的最佳培养基进行了快速优化研究。结果表明,其最适产酶培养基为:3.28%黄豆粉,0.023%蔗糖,0.075%K2HPO4,配制时的pH为12(灭菌后pH为8~9);此外,其发酵的最佳条件为:发酵温度28℃,接种量20%,摇瓶装量20mL(250mL三角瓶)。在最适的发酵条件下,脂肪酶的发酵水平可达24.7U/mL。Bacillus sp.ZJU318脂肪酶作用的最适温度为45℃,40℃保温1h,活力几乎没有损失;但是,在50℃和60℃的条件下保温1h后,酶活降低得比较明显;酶作用的最适pH为9.0。在pH7~10,该脂肪酶较稳定,但是在酸性的环境中,酶的稳定性较低。 相似文献
206.
207.
在深度学习理论指导下,通过“建构细胞结构三维模型”的教学,引导学生建立“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的大概念,并形成细胞水平的结构与功能观等生命观念,同时发展学生建构模型等科学思维,提升学生生物学学科核心素养。 相似文献
208.
实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新型人才的重要途径,也是培养学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质的重要方式。开江县从2001年起开展初中学业水平实验操作技能考试,走在了全省的前列。近20年来,在省市教育部门的组织领导下,实验操作考试有序开展,推动了开江县教育技术装备的建、配、管、用、研,推动了实验教学总体水平的提高。但也要看到,设置多个考点,采用一监二制,统一抽调监考评分员等做法,严重浪费了人力、物力、财力。为改进存在的问题,可从科学建设智能化标准考场、提高分值权重、增加考试经费等方面发力,以期充分发挥学校教学仪器设备的使用效率,进一步调动全县实验教师的工作积极性、主动性,进而推动全县实验教学工作迈上新的台阶。 相似文献
209.
科学的学情分析不仅是教学得以落实的重要前提与基础,也是教学顺利推进的必要条件和关键因素。教师可以依据学情分析规避教学中可能出现的问题,更好地促进小学数学教学的开展。文章从三个方面谈了学情分析在小学数学教学中的重要性,从教师和学生两个角度分析当前小学数学教学的现状,并给出了相应的策略。 相似文献
210.