空框在高中数学教学中的教育价值

高度的抽象性与概括性,是数学学科的重要特性之一。数学符号是数学抽象与概括的结晶,是体现这一特性的主要方式,空框又是数学字母符号的一个本源。新课标小学数学教材从一年级就开始用□或()代替变量     

一道高考题的新解法引发的命题——兼对文[1]质疑，并解决文[2]的问题

2006年高考数学全国Ⅱ卷理科第12题：函数f（x）=19∑n=1｜x-n｜的最小值（）