关注中国地学教育的未来

一、近20年来地学和地学教育的变革包括地质、地理、大气、海洋等众多学科在内的地球科学或地学,是自然科学中直接面对人类与自然关系的部分。地学不仅是认识地球固态、液态和气态各圈层及其与人类关系的渠道,而且通过找矿勘探、气象预测、水文、测绘、地震等学科,在资源、能源、环境和减灾等方面直接为社会经济服务,直接为国家安全和海上权益服务。随着社会和科技的发展,地学的内涵、性质和社会功能也在变化,这在近20年尤为明显:———遥感、信息技术和各种实时观测、分析技术的发展,使地球科学进入了覆盖全球、穿越圈层,亦即地球系统科学…     

谈实践课的教学组织

高等职业教育的一大特点是加大实践课程份量 ,注重培养学生的动手能力。实践课程的教学有两个基本目的 ,一是在掌握必要的理论知识基础上 ,大力强化学生的基本技能训练 ;二是通过课程设计、生产实习等实践性课程 ,培养学生的职业能力 ,为学生就业上岗进行必要的准备。深圳高等职业技术学院的专业技能课 ,技能教学时数与课内理论教学时数为２∶１ ,有的甚至达６∶１。实践性课程的教学组织可分为选题与准备、讲授与示范、实操与指导、评议与考核四个阶段。一、选题与准备选题即依据教学大纲要求选定实践课程的实验或实操题 ,并制订相关的任务…     

《中国教育信息化》征稿启事

为深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》确定的重要目标和任务,《中国教育信息化》杂志将以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。我刊将以专题+常规栏目的形式及时呈现当前国内外教育信息化发展全貌。     

"我国中小学音乐教育现状及改革思路研究"成果公报

由湖南师范大学郭声健教授主持的全国教育科学"十五"规划教育部规划课题"我国中小学音乐教育现状及改革思路研究" (课题批准号:FLB011409),日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室的结题鉴定,现将成果公告如下:     

档案学基础理论研究近期发展述要

档案学基础理论研究近期发展述要中国档案学会档案学基础理论、历史与教育学术委员会一、学术研究主要活动与成果概述。近５年来,全国的档案学基础理论研究呈现了更加广泛深入的发展势头,取得了许多新的成果。特别是在档案学研究如何适应档案工作改革开放的新形势,怎样...     

上海市小学实施小班化教育的研究

1996年,受上海市教委的委托,上海市教科院普教所组织了《步出高峰后,优化教育资源及进行小班化教育的可行性研究》课题组,进行了小班化教育的专题研究。课题组从问题和实际出发,查阅了资料,调查了数据,构建了小班配置的数理模     

地球,我们的家园

地球很特殊,因为它是我们的家园。它与太阳的距离恰到好处,可以接收适量的光和热。地球上有空气可以呼吸,有充足的水,这些对动植物的生存都十分重要。迄今为止,地球是我们发现的唯一有生命存在的行星。     

《地理教育》专栏征稿启事

新发展阶段地理学与地理学科教育面临重要机遇和挑战,需要地理学者与地理教育工作者聚焦地理学发展和地理教育教学改革的热点问题或焦点话题进行理性思考、科学研究,提出前瞻建议。为此,《地理教育》特设“专栏”(每期-个主题),并向广大地理工作者征集如下主题的稿件。