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702.
我们知道,数学解题、自然实验、劳技制作等技能主要是以动作(包括智力动作)持续和思路展开的逻辑轨迹为标志的,方法的逐一运用都直接显示在课题的逐步解决过程中。但在语文学习中(主要指阅读),技能既没有很规则的形态,也不在课题解决的进程中留下轨迹。因此,运用有效方法进行自读文章的能力与解题、实验、制作能力相比,具有明显的内潜性和主观性:(一)自读能力的内潜性。主体没有清晰地去意识 相似文献
703.
本文简明阐述了创新的重要性、创新的方法、创新的基础。介绍了新的训练指导思想,概括了在中长跑训练中存在的训练的观念陈旧、训练的方法落后等主要问题,并提出了解决问题的方法和途径。 相似文献
704.
世界著名的数学家华罗庚同志曾经说过:古人都不大愿意班门弄斧,为的是以免遗笑大方;可是他却乐意弄斧班门,为的是以求教益。今天本人发表一些意见,就是本着这种精神。殷切期望能得到予会同志们的指正! 相似文献
705.
706.
1990年8月8日,立秋。夕阳洒在医院走廊的白墙上,感觉有一丝金黄。护士抱着孩子从产房出来,擦身而过时,小家伙睁开了双眼,一对黑黑的眼珠打量着新奇的世界。我在心底里喊了一声:"哦,我的儿子!"瞬间就觉得世 相似文献
707.
708.
法国大作家巴尔扎克有一根普普通通的手杖,但那上面却有直面每一次失败的神奇魔力.因为,一生坎坷的巴尔扎克以决不向命运低头的气概,在手杖上刻下这样一句话:"我粉碎了每一个障碍".也正是这句话始终激励着巴尔扎克,克服重重困难,以不屈不挠的毅力写出了不朽的<人间喜剧>,成了世界文学史上的经典. 相似文献
709.
阐述了电流互感器的基本原理,分析了引起电流互感器误差的原因,并详述了高压电流互感器运行维护中需注意的事项。 相似文献
710.