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71.
冬青 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(Z1):49
俗话说"编筐编篓,重在收口",演讲的成败在相当程度上取决于演讲的结尾。因此,演讲的结尾要比开头和主体部分要求更高,内容要更有深度,语言要更有力度,方法要更巧妙,效果要更耐人寻味。怎样的结尾方式才会起到良好的效果呢?一、点题式1989年,西班牙的卡米洛·何塞·塞拉获诺贝尔文学奖,塞拉在授奖仪式上发表了题为《虚构颂》的演讲,他这样结尾:"在这种很大一部分尚未完成的事业中,虚构在任何时候、任何情况下都是一个决定性的工具:在通向自由的无尽的征途上,它能够给人们指引方向。" 相似文献
72.
提高语文教学效率,需要教给学生方法。教师应创建和谐课堂,营造民主氛围;夯实教学基础,牢固基础知识;开展赏识教育,挖掘教材价值取向;立足课堂,延伸课外,开展生活语文。这样才能扎扎实实地开展语文教学。 相似文献
73.
74.
数值仿真试验作为土木工程试验的一个重要手段,越来越多地应用于土木水利类研究生的教学体系。将ABAQUS数值模拟技术引入土木工程有限元课程中“约束混凝土破坏特征”的教学内容,通过Python语言二次开发,借助VUMAT单元删除功能,建立约束混凝土破坏试验参数化仿真系统,实现荷载作用下约束混凝土破坏全过程模拟。通过试验数据分析与模拟结果对比,验证了数值仿真平台的合理性。学生可以通过该平台的交互式窗口输入数据实现自动建模分析,丰富了课程教学内容,为今后的实验教学提供了新思路。 相似文献
75.
蔡冬青 《内蒙古科技与经济》2014,(23):149-150
高校图书馆是社区的重要文化机构,然而它在深入开展社区服务过程中仍存在不足,从社会、政府及图书馆3个层面分析了问题原因,并给出了应对策略。 相似文献
77.
本文根据国际泳联官网公布的2012年和2013年游泳项目男女共26个奥运个人项目排名,按照top20、top8、top3、top1进行对比分析。 相似文献
78.
长期以来,在传统的数学教学中,教师大都只注重对知识的传授和简单的模仿练习,偏重于理论型逻辑思维的训练,因而学生难以获得事物具体表象的支撑,数学概念在不少学生头脑中只是“干巴巴的条文”,缺乏“活灵活现”的具体形象,对抽象概念的理解更是困难,这就严重影响了学生思维的全面发展。电教媒体能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体,它具有声像结合、图文并茂、形象直观和动态逼真等特点,它能展示数学概念的形成过程,展示思维过程,必将有力地促进学生智能的全面发展。两年来,笔者本着电教媒体服务课堂教学、… 相似文献
79.
发动机是汽车最主要的振动源,发动机上的各部件都承受着动态载荷,因此在概念设计阶段对其部件采用数字模拟方法进行预测有着非常重要的实际意义。 相似文献
80.
蒋冬青 《中国教育技术装备》2006,(3):52-52,60
本文从实验室设备器材管理工作面临的问题入手,多方面分析了问题产生的原因,并提出了改进中学实验室设备器材管理工作的有益建议和对策。 相似文献