山凹里的这一“家”

这里看不到任何现代化的气息,但师生却一起享受着类似于陶渊明的生活。本期在“特别关注”栏目里推出《山凹里的这一“家”》,向我们描绘着山区寄宿制学校师生的另一种幸福,值得一读。     

谈集合教学(续)

三、集合教学的教法探讨与建议1.考虑教法的依据教学论中的教学原则,是教师考虑教法的一股指导原则,在集合教学中如何具体运用这些原则,这就要全面分析集合知识本身的特点、学生的实际水平和主要的教学目的.换言之,考虑教法的主要依据应该是以下几个方面:(1)掌握集合知识的内容特点.在中学阶段讲授集合的基础知识,概念多而且比较抽象是内容上的第一个明显的特征.对于抽象思维能力尚未充分发展的中学生来说,集合概念的抽象性就成为妨碍学生顺利掌握所学内容的重要因素之一.但在另一方面,集合的概念又易     

提倡短新闻

近几年来,报纸上的新闻又渐渐变得长了起来。说得严重些,已经形成了一种“长风”。这种长风,突出地表现在国内报道方面。一条报道生产建设的新闻,往往长达两三千字。报纸的版面是有限的,像这样的长新闻,要不了几条就被挤满了。国际新闻虽然没有国内新闻那样长,但是严格地说来,也不够精炼。新闻过长、长新闻过多,已经成了通病。长新闻有什么不好呢?除了读起来吃力,看起来沉闷以外,主要是减弱了新闻的战斗性,使报纸不能充分发挥它的组织、鼓舞、激励、批判、推动的作用。因为:一、新闻长了,占的篇幅多,篇幅占多了,报纸版面上容纳的条数就会少;二、新闻长了,写作过程就长,生产过程长,在时效上自然就要慢;三、新     

我国部分理工类高校专利信息发展现状分析及对策建议

从中国知网(CNKI)的中国专利数据库中获取我国排名前十的理工类高校从1985-2011年的专利申请及专利公开数据,从年代分布、专利类型分布、地域分布以及技术领域分布这4个方面对理工类高校进行全面的分析,得出未来发展趋势并提出专利申请所面临的问题及对策建议。     

密歇根州立大学硕士层次小学教师培养方案评析

美国密歇根州立大学的教育学院有三个硕士层次的小学教师培养方案,即课程与教学专业硕士生方案、教育文科硕士方案和读写教学文科硕士方案。这三个培养方案都招收有教学经验的小学教师和其他相关人员,培养方向具有多样选择性,课程体系的设置门数为10-11门,学分数为30-33学分,学习方式有传统的课堂教学和网络学习两种。培养方案的这些特点对我国小学教师的培养具有多方面的参考价值。     

程度副词与"不"共现的语义语用分析

“不一与程度副词共现的情况有两种：一种是“不＋程度副词＋形容词”;一种是“程度副词＋不＋形容词”。第一种情况的程度副词一般为深度绝对程度副词,整个结构表对深程度的削弱,形容词一般为褒义词,有委婉口气;绝大多数的程度副词都能进入第二种情况,其中的形容词一般也为裘义词,当为深度程度副词时,表加强否定,有讽刺之意;当为浅度程度副词时,表委婉口气。     

《文字学概要》评介

本文通过对裘锡圭先生《文字学概要》内容的介绍,从四个方面对其进行了客观的评介：严谨的治学态度;丰富的例证;对既存学说的继承和发展;新概念新理论。     

转型期的群众路线的实践与社会管理创新

今天,中国执政党如何努力让人民过上更好生活,还面临着一系列困难和挑战。正是在这一背景下,执政党才在十八大提出,要在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。在长期执政的过程中,执政党越来越对人类社会发展规律、执政党执政规律等有了新的认识,这种新的认识特别需要体现在努力办好人民满意的现代教育上。     

女儿和我谈“胸大肌”

<正>16岁的女儿前段时间参加了绘画班,这天舅舅给她当模特,女儿一边端详,一边不停地用笔在画板上涂抹着,她得意地对我说:"妈妈,舅舅长得还蛮帅的,你看这鼻子,你看这眼睛……"我嗤之以鼻:"你知道什么叫帅啊?""当然知道。"她不服气地说,"你看Rain,多帅啊,那胸肌,那身材……"她一边说还一边啧啧有声。我跳起来:"胸肌?你连胸肌都知道?"我用高八度的声音严肃地叫着她的大名:"张绮曼,你的问题很严重!知道吗?"女儿看