研究性学习对教师的挑战和要求

所谓研究性学习,是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究课题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。开展研究性学习的目的就在于实施以创新精神和     

树立科学理念 提高办学效益——校长治校方略摭谈

苏霍姆林斯基说:“学校的领导首先是教育思想的领导,然后才是行政的领导。”由此可见,校长的教育思想和教育观念往往是一所学校的灵魂。校长要有效实施学校管理,提高办学效益,就必须从树立科学的治校理念入手。“以人为本,质量立校,管理强校,特色兴校”是一所学校兴旺发达的必由之路。     

两碗寿面

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全面贯彻科学发展观再谱教育基建新篇章

“十五”期间，江苏教育基本建设工作取得了前所未有的成绩，为教育事业的大发展提供了强有力的支撑。“十一五”期间，江苏教育基本建设工作应全面贯彻科学发展观，围绕“十一五”改革发展的目标、任务，又快又好地建设好校园；必须坚持规划先行；坚持历史文化传承与现代文明的有机结合；努力建设江苏校园经典建筑；积极推进高校老校区置换；严格规范学校基本建设管理；建立一支各项素质都很过硬的基本建设工作队伍；理论联系实际，开展基本建设理论科研工作。     

半个世纪的回忆——忆马寅初校长走进中学课堂听课

马寅初校长是新中国成立后北京大学的第一任校长,是著名的教育家、经济学家。尽管他的工作十分繁忙,但他非常关心和重视中学的教育教学工作,在百忙之中抽空到北京大学附设工农速成中学(一一零中学前身)听课,     

关于加强地方高校教师队伍建设的思考

加强地方高等院校教师队伍建设,要积极营造尊重知识、尊重教师的良好氛围,鼓励教师做教书育人的模范。要加大经费投入,为提高教师的素质提供保障。要积极引进人才,珍惜现有人才,确保教师队伍充满活力。     

大学生逆反心理表现及其预防和消除

何谓逆反心理,目前尚在讨论之中,就其表述在有关文章中有不同说法,一般解释为,在一定条件下,对方产生和当事人的意志和愿望背道而驰的心理和行为。具体说,就是当我们用一定的准则和规范对人们的行为进行引导时,对偏离目标的行为进行约束和控制时,人们会产生一种内发的反向力量,或者说是逆反心理,它的产生既依赖于刺激的性质和方式,也依赖于个体的动机、态度、经验和人格等中间变量。逆反心理属于社会心理的一个组成部份,它不仅表现在青年人身上,中年人、老年人身     

“海洋生物”探幽——美术网络环境下的课堂教学及评析

教学目标/学习内容学生通过认真上网浏览学习,阐述自己对海洋生物、海洋环保的独特见解,并学会用电脑制作有关海洋生物知识、海洋环保宣传作品。学生信息技能基础要求1.会熟练操作键盘和鼠标,熟练掌握中英文输入。2.会熟练运用     

关于“简单的线性规划”的一些看法

线性规划最早的发现可以追溯到 2 0世纪 30年代 ,1 952年美国数学家丹茨格( Dantzig)发明了单纯形算法后 ,经过几十年的发展 ,线性规划已经成为使用非常广泛的数量经济方法 ,目前在工业 ,农业 ,商业 ,交通运输业 ,军事 ,经济计划和管理决策等许多领域都常常使用线性规划方法 .在新编高中数学教材第二册中写入了“简单的线性规划”一节 ,向中学生介绍线性规划的知识 ,是一件让人高兴的事情 .这里笔者就“简单的线性规划”的教学谈些自己的看法 ,不妥之处请大家批评指正 .1　“简单的线性规划”中的数学思想线性规划作为非常成功的数学模型 ,…