薄膜干涉演示实验的改进

高中《物理》第三册 (试验修订本·必修加选修 )第 2 7面 ,通过演示实验来阐述薄膜干涉现象 :“用酒精灯的黄光照射液膜 ,液膜反射的光使我们看到灯焰的像 .像上有亮暗相间的条纹 ,这是光的干涉产生的 .”即薄膜干涉现象 .由于该实验中肥皂液膜不能做得太大 ,酒精灯火焰亮度低且不利于改变颜色等原因 ,致使演示实验的可视性较差 ,效果不理想 .为克服上述弊端 ,笔者借助平行光源和凸透镜等 ,克服上述弊端 ,对实验进行了改进和拓展 ,具体介绍如下 .一、制取液膜1 .配制肥皂液 [1]在蒸馏水中加入高泡沫洗衣粉到饱和状态 ,加入蒸馏水分量二十分…     

翻译过程与语篇语境动态构建

在翻译过程中,语境起着重要作用。但是静态语境观将翻译看作“成品”而非“过程”,仅仅强调研究语境对理解源语语篇的影响,忽视研究语境对的语语篇生成的作用。从动态语篇语境的观点来看,翻译是一个以语篇为单位、从源语语篇理解向的语语篇的生成转换过程,这一过程可以通过动态构建源语语篇语境和的语语篇语境来实现。     

《我们在呼吸》教学实录及反思

教学目标 1．知道人需要时刻不停地呼吸,知道人吸进的是空气中的氧气,呼出的是二氧化碳,认识到空气对生命的重要意义。     

探索英语阅读教学的有效策略

小学中年级的英语阅读教学对于学生的词汇量的扩大、思维发散能力的提高、通过阅读提取信息的能力、借用英语阅读将英语用之实战的能力的提高具有重要意义。因此,要如何搞好小学中年级英语阅读教学是我们需要探讨的问题。     

焦点三角形的顶角公式及其应用

在近年的高考试卷中,与椭圆、双曲线的焦点三角形的顶角相关的问题颇为常见,本文拟对其作初步探究,并例说其应用.为行文简洁,本文约定,焦点三角形及其顶角是指:若为椭圆     

十运会男排比赛进攻情况及2008 年北京奥运会备战措施与建议

使用Data Volley软件对十运会男排比赛前八名以及部分现役国家队队员的进攻结构和进攻效果进行了分析，并针对存在的主要问题提出了我国男排备战2008北京奥运会的若干措施与建议：（1）增加专位训练的教练员班子；（2）建立对抗陪练部队；（3）发球的稳定性与攻击性融合；（4）提高远网快球能力；（5）战术组合的重新设计。     

基于过程管理的普通高校纵向项目管理流程优化研究

"过程管理"是ISO9001质量管理体系的精髓,强调过程管理,有助于降低科研项目的风险性,确保科研管理工作的顺利实施和完成.本文运用过程管理的分析方法和步骤,对普通高校现有的纵向项目管理流程进行分析,找出影响纵向项目管理质量的薄弱环节,提出管理流程的具体优化措施,并对优化后的流程进行分析.     

借助科学想象实验，促进学生思维发展

科学中的想象实验指通过观察、实验和推理等方法,将抽象的科学概念转化为具体形象的过程。想象实验不仅可以激发学生的创造力,还能帮助学生更好地理解和记忆科学知识。在科学教学中,教师利用想象实验指导学生进行实验推演、分析比较、多元思考和做思共生等活动,能提高学生的实践探究能力和科学思维能力,为学生科学素养的提升打下坚实基础。     

试论谢灵运与陶渊明归隐的差异性

谢灵运与陶渊明是晋宋时期著名的隐士。虽然两人隐居的审美情趣皆指向自然,但由于各自家世背景、政治地位、经济条件的不同,造成了他们隐逸上的差异性：从归隐的动机上看,谢远祸全身,陶抗志固节;从隐逸的方式上看,谢寄情山水,陶托志陇亩;从隐后的心情看,谢言有感慨,陶心藏淡泊。     

基于深度学习视角建构“乐·动·慧”课堂——以小学体育教学为例

基于深度学习的视角打造体育课堂,教师应引导学生学会快乐学习、智慧学习,有效地提升学生的体育学习力,有助于培养学生的体育学科核心素养。“快乐”是学生体育学习的情绪、情感动力等的源泉,“活动”是学生体育学习的重要载体、媒介,“智慧”是学生体育学习的内援支撑。“乐·动·慧”的课堂教学设计要从学生的体育学练具体学情出发,给学生搭建一个“乐学”“善动”“智慧”的学习平台,引导学生进行自发性、自主性的体育学练,促进学生的成长。