实验课中实施启发式教学培养学生创新能力

为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高实验课的教学质量,以植物生理学实验课教学为例,在教学中采用启发式教学方法,在植物生理学实验的教学内容、教学方法及实验报告撰写等方面进行有益的教学改革探索,有利于培养学生的创新能力,提高学生的实验能力、语言表达能力和的科研能力,从而引导和推动学生将知识不断拓展和应用,提高了实验教学的质量。     

农村网络城市化的时代特征及理论基础——兼论广西社会主义新农村建设

农村网络城市化的时代特征表现为：纵横交错的农村交通网络、资讯传输系统的“三网”合一和农村完善的供电供水系统。农村“小农理性命题”和诱致性制度变迁理论是农村网络城市化的重要理论基础。农村网络城市化是解决“三农”问题的途径,是建设社会主义新农村的关键。     

教师职业的灵魂——良心

“良心是隐藏在人内心的意识活动,它能使人自觉意识到自己所从事的职业的道德责任.“教师的工作关系到人的命运,关系到人的前途.教师的工作在更多的情况下是凭良心做的,我们应该经常对自己的行为作以反思,看是否问心无愧.一个教师,如果缺乏良心,工作就会只图私利,只为报酬.……     

硕士研究生研究能力培养模式的探索与研究^①

提高硕士研究生的研究能力,关键在于建立新的研究生科研能力培养模式。要利用新兴网络信息资源,使研究生及时掌握和跟踪国内外科学技术的进展;转换角色研讨课题,使学生主动进入科学研究领域;模拟课题申报,解决研究生的科研思路问题;建立宽松的实验环境,给予研究生研究与创新的自由和空间。     

应用型本科人才培养模式改革的研究与实践——以大连工业大学为例

应用型本科人才培养是高等教育的重要目标。目前高校的应用型人才培养中存在着多种误区。大连工业大学近年来从专业设置调整、深化课程教学模式改革、多层次设计人才培养途径等方面入手对应用型本科人才培养模式进行了改革,取得显著成效。     

关爱、激励——转化后进生的关键词

近几年来,由于种种因素的影响,使中等职业学校的生源受到挤压,学生素质也愈来愈差。因此,在当前的教育教学中最棘手的问题之一就是如何教育和转化为数不少的后进生,使他们能安下心来,上好每一节课。     

电学实验设计题浅析

电学实验设计题因其测量对象多种多样,测量方法灵活多变,多角度处理数据,使之成为高考命题时的必选内容.二轮复习时,教师应对实验知识加以提炼,帮助学生编"阻"成网,形成核心知识.以下从三个方面加以归纳.     

天使的“错误”

公元1987年11月23日12时整“啪!”上帝扔掉了手中的刻刀。“整天都造这些美丽可爱的大眼睛双眼皮的女生,累得我腰酸背痛。不干了!不干了!丘比特,你随便捏几个吧!我要休息一下。”丘比特这个贪玩儿的天使真的就乱捏了起来。于是,一个小女孩就在这个小爱神的手下诞生了。我的头发不黑,黄黄的,不直,勾勾卷卷的;我的皮肤不细嫩,黑黑的,长满了小痘痘;我的眼睛不大,还是个单眼皮;我的个子不高,腰也不细。而且,嘴一张就能看见两颗里出外进的门牙……我时常埋怨,上帝为什么这么不公平?为什么让我这么丑?我整天闷闷不乐,不敢和别人说话,只能一个人躲…     

四川省高校学报研究会文科分会会员代表大会暨’95学术年会在四川师院召开

四川省高校学报研究会文科分会会员代表大会暨’９５学术年会在四川师院召开四川省高校学报研究会文科分会第二次会员代表大会暨’９５学术年会，５月２３日至２７日在南充市四川师范学院召开，来自全省高校３５家文科学报的代表４３人参加了会议．大会由文科分会副理事长...     

中学数学教学中实施情感教育的实践研究

1 课题的背景和依据现代社会进步和科技变革使得许多教学论专家认为教学过程不仅是认知的过程,更是情感交流的过程.由于一个人的行为常常受到其情感的影响,因此学习情感对学生的学习起着重要的调节作用:愉快、喜悦的积极情感会激发学习兴趣,增强学习信心,提高学习效果;反之,沮丧、厌恶的消极情感则会使学习失去兴趣,分散注意力,影响学习效果.在新的一轮课程改革中,情感领域已在《数学课程标准(实验稿)》里给予了明确的表述,在实际教学中也有了不少好的做法与经验,但仍存在许多问题尚待研究与解决.例如,中学数学的情感目标应如何分类,在中学数学教学中实施情感教育的途径如何,一节数学课的不同时段上应如何来实施情感教育,不同