以“说”为枢纽 组织语文教学

听、说、读、写是中学语文教学中几个相互促进、相互影响的环节,“说”在这几个环节中有着十分重要的纽带作用。 叶圣陶认为说话是“产生和发表的总枢纽”．他要求人们抓住这个总的枢纽有效地挈起语言教学的其他几个环节。浙江省九年制义务教学教材也要求我们重视“说”的训练。那么我们怎样在语文教学过程中,合理充分地运用“说”的作用,使“说”发挥更大的效益呢？我认为,应以“说”为枢纽,在教学中把听、说、读、写有机地结合起来。一、以“说”为先导,进行阅读教学 （一）突出朗读。朱绍禹说：“朗读是说话的最好形式之一。”朗读…     

新课改下初中化学课堂教学初探

<正>新课程的培养目标是学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环境意识,使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。在教学过程中要特别注意纠正一些学生不爱动手、喜欢背实验的学习习惯,培养学生学习的独立性和自主性,使实验教学成为他们质疑、信息收集和处理、探究的实践活动。因此,教师必须转变教学观念,将学生的发展放在首位,引导学生积极地参与科学探究,改变课程过于注重知识传授的倾向;要强调学生形成积极主动的学习态度,使获得基础     

这是谁的悲剧

每年都有一些被一本院校录取的学生放弃志愿，选择复读．以便来年考上一所更好的名牌院校。这些学生都有着浓厚的“名校崇拜”情结，抱定“非名校不进”的信念。     

刺猬小姐赶时髦

春天来了,蛇换上了自己清爽的新装,绵羊也脱下自己厚厚的大棉袄……公园里所有的动物都变得十分苗条、漂亮,可只有刺猬小姐不能这样打扮,它十分羡慕,     

关于片段作文指导的有效策略

语文教师应用片段作文指导学生写作文时,要把握住教学的重点,让学生能应用写作文片段的方法迅速的吸收某一个方面的语文知识。这种教师引导学生长期积累、长期练习的写作方式可让学生加强语言词汇的吸收、学习把握文章的篇章结构、学会思想情感表达的方法,最终能提高学生的写作水平。本文对此进行了分析研究。     

炒作,古已有之的冒险活

正东方朔"造谣"升官东方朔年轻时来到长安,当时汉武帝四处招贤纳士,东方朔也想谋个一官半职,就上书给汉武帝,向汉武帝推荐自己。汉武帝把东方朔安排在公转处,作为"后备人才"等待任用。东方朔住在公转处,盼星星盼月亮,望眼欲穿,就是没盼到任用他的一纸诏书。东方朔暗暗叫苦:也许是皇帝老爷子公务繁忙,忘记了还有一个东方朔的存在,这可咋办啊?这天,东方朔看到公转处来了一班准备为宫里表演杂耍的侏儒,不由计上心头。他走到这些侏儒面前叫道:"喂,你们死在眼前,知道不知道?"侏儒们大吃一惊道:"此话怎讲?"东方朔     

努力打造一支适应铁路"四新"形势需要的职工教师队伍——加强培训基地教师队伍建设的思路及对策浅议

本文通过对培训基地基本现状和师资队伍现状的分析,对天津职工培训基地教师队伍的优势和劣势进行了系统的阐述,同时指出中年教师比例偏小,青年教师比例过大,新教师教育教学理论知识和教学基本功急待加强的问题,最后阐述了加强教师队伍建设的对策.     

池州市教体局深入学习贯彻全教会精神

<正>本刊讯连日来,池州市教体局采取多种形式,以实际行动学习宣传、贯彻落实全教会精神和《规划纲要》。市教体局及时召开了由各县、区教育局长、市属学校校长及局机关各科室、各直属事业单位负责人参加的全市学习贯彻全国教育工作会议精神座谈会,学习传达全教会精神及胡锦涛、温家宝、刘延东等领导同志在全教会上的重要讲话精神,学习领会《规划纲要》重要内容,座谈讨论如何结合实际贯彻落实全教会和《规划纲要》,使全市教育系统干