谈滴定分析实验中的问题

根据在定量分析过程中误差的来源和种类，提出了在滴定分析实验教学活动中引导学生减少误差，提高测量准确度的方法     

促进科技期刊国际化的举措和思考

加入WTO后,我国科技期刊将会进一步加快发展,科技期刊国际化已成为广大办刊人员的共识.为了抓住机遇,尽快使自己所办刊物与国际接轨,分析了科技期刊国际化的内涵,并结合<第四军医大学学报>的实际,对科技类期刊如何根据自身特点,探讨努力创造条件向国际化方向迈进的一些具体方法和措施.     

快乐新学年

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昆士兰大学

昆士兰大学创办于1909年,在澳洲40所高等学府中排列第四,是昆士兰州内8所大学中最老,也是最大的一所。它的总部圣罗西亚校园(St.Lucia Campus)位于布里斯本河畔(Brisbane River),占地114公顷,离布里斯本市中心7公里。昆大还有不少院系设在布里斯本市的其他地区以及昆士兰州内的其他城市。昆大初招时仅仅招收3个专业不到100名学生。     

基于有线电视HFC宽带网络的远程教学理论与实践

文中介绍了HFC宽带网络的远程教学理论基础和网络带宽资源的基本情况，利用HFC宽带网络实现远程实时交互式教学是可行的。     

试论竞走运动员的初期选材

体育项目要取得好的成绩．就必须进行科学的选材，严格训练和培养．本文就竞走项目的初期选材．在进行多方面的调查研究论证的基础上，提出一些建设性意见和观点．     

人的本质问题新探

关于人的本质问题,古今中外的许多大思想家、哲学家得出了诸多不同的结论。但是真正把人的本质问题研究提高到新的阶段的,则当推马克思。目前学术界对“人的本质”的提法,大多沿用马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提出的“人的本质,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”①来进行说明。我认为仅就这一方面还不能完全说明人的本质及其差别的根源性。人的本质应该是以劳动实践为核心的自然属性与社会属性的统一。 一 我们知道马克思的哲学理论体系的直接理论来源,主要是批判地继承了当时代表唯物主义和辩证法发展最高成就的费尔巴哈和黑格尔的哲学。因此我们在考察马克思主义关于人的本质的认识时,就不能脱离开它同其理论渊源之间的联系。费尔巴哈在其哲学领域是把人作为重点来研究的,但他在考察人的本质时,并不了解实践在人的本质形成过程中的作用,不是从现实的、活生生的具体的人出发研究人的本质,而是撇开人的现实生活和具体联系,孤立地考     

多元化的音乐教育——加拿大布兰登大学音乐学院教育教学所见

布兰登大学（Brandon University）位于加拿大中部地区的曼尼托巴省，在整个加拿大大学排名中位于中上，是该省第二大大学，于1899年建校，其历史已经超过一百多年。这一大学的特色专业是音乐和教育，其音乐在加拿大乃至整个北美地区享有盛誉。笔者有幸于2004年1-8月份作为交换教授在此大学教授中国传统音乐、亚洲音乐概论和中国传统文化等课程。任教的同时，笔者特意了解了这所大学的音乐教育体系、教学方法与课程设置等，现就有关信息简介如下，以供参考。     

马头琴的构造及其各部件的作用

分析马头琴的各组成主各中件在演奏中所起的作用。