二级交叉学科的布局结构、学科关联与发展路径研究——基于高校设置交叉学科的实证分析

交叉学科成为推动科技源头创新和教育高质量发展的重要着力点。立足加快发展交叉学科的时代背景,运用ROSTCM6、UCINET、 SPSS等分析工具,对我国二级交叉学科发展现状进行实证分析。基于实证分析结果,结合我国交叉学科设置的基本特征,研究提出交叉学科发展的建议：在发展理念上,以育人为核心,培养交叉学科拔尖创新型人才;在发展模式上,以改革为动力,完善机制体制,促进交叉学科发展;在发展路径上,以融合递进为牵引,建立三层次交叉学科生态体系。     

初中体育教学存在的问题及对策研究

体育教学是学校教育的重要组成部分,有效地体育教学有利于促进学生的全面发展。本文主要分析了当前体育教学中存在的问题,并以新课程改革标准为出发点,提出相应的对策,以期提高体育教学质量,促进学生的全面发展。     

以知识管理为核心的OA系统模型研究与探索

在分析知识管理系统的基础上,提出了一个基于知识管理为核心的办公自动化系统模型。模型较为全面地分析了OA知识管理系统的知识处理过程及信息转换技术,可以适用于常用的知识管理OA系统。     

秋天里的春天

说真的,假如我有机会评选优秀班主任的话,我一定会投咱们班主任王老师一票。要说咱们班主任,还得从去年秋天讲起。有一天,王老师正在教室里耐心地辅导学生们做作业,从敞开的窗口探进一个人头来,脸色显得非常悲哀。可以揣测出,一定是发生什么不幸的事了。同学们都吃惊地望着他。“王老师,你的小孩……他……他不幸,不幸……”话未说完,那中年人的     

热爱生活的朦胧

生活是黑暗与光明之间的一片混沌,在生活中任何事物的价值都无法完全实现。任何事物的终结都是了犹未了,新的声音总是与先前听过的旧声音混浊在一起组成大合唱!     

迎“世博”,想起少年海伦·凯勒

1893年夏季,美国芝加哥世博会开幕。13岁的双目失明女孩海伦·凯勒出现在展馆,她的指尖掠过一艘船的模型、一块南非钻石、一部电话机……     

浅析培养学生自学能力

二十一世纪,由于生产和科学技术出现了新的重大变革,知识的量急剧增加,有专家曾说：“现有的大中专毕业生,五年后所学的大部分知识就出现了更新和发展,怎样适应新时代的要求,这就对教学提出来新的更高的要求。”教学不仅仅是满足于让学生掌握一些现成的知识,而应着力发展学生的能力,尤其是要切实指导学生独立摄取知识能力,     

徐州工程学院财经类专业实践教学体系改革的思考

本文对徐州工程学院财经类专业实践教学的现状和存在问题进行了详细分析,提出了通过加快转变教育理念,大胆改变教学模式,加强实践教学场所和实践教学师资队伍建设,建立实践教学评价体系等对策进行财经类专业实践教学体系改革。     

学术不端检测中几种特殊情况的判定

总结分析学术不端检测中遇到的几种特殊情况,分别提出相应的处理意见。     

“官”意识渗透校园 学生令人担忧

河北省某学校一个班级56名学生竟人人都有“官衔”。而这种现象在不少学校都不同程度地存在着。一位小学班主任在接受记者采访时认为，这样做一方面可以保证每个孩子都能得到锻炼，另一方面也是因为现在的孩子当“官”的意识太强了。据这位老师介绍，她所在的班级的班干部是这样设置的：班长一正一副2名、卫生委员2名、文娱委员2名、体育委员2名、宣传委员2名，全班56名学生分成8组，设组长2名，剩下的学生全部都是项目小组长。在这支庞大的“从政”队伍中，文娱委员和宣传委员的职能是重叠的，项目组长的工作也完全可以由各组组长来担任。…