中国近代史教学改革的研究与实践

中国近代史教学改革的研究与实践喻大华建国以来，高校中国近代史课程作为历史教学体系中的重要一环，由于与现代社会有着密切的关系而倍受重视。在近半个世纪的时间里，这一课程对几代人的世界观、价值观、爱国主义品德的塑造，起了很大的作用。但是，这一课程的教学体系...     

科技成果转化的效益特征

加速科技成果转化,增强科技服务于经济的功能,促进经济增长方式的转变,已成为当前科技工作的一项战略任务。为了更有效地指导科技成果转化的实践活动,有必要从理论上对科技成果转化的效益特征进行全面深入地探讨和认识;科技成果转化的效益特征可归纳为：效益的滞后性、效益的非线性、效益与风险的非完全对称性及效益的放大性等。（一）效益的滞后性效益的滞后性亦可称为效益的积累性,它是指科技成果投入生产实践,技术潜在的经济效益需要经过一个停滞积累阶段才能释放出来,也就是说科技成果的应用与效益的实现存在一个时间差。效益滞…     

圣诞老人的传说

每年的12月25日是圣诞节（Christrnas）。孩子们最爱过圣诞节了,因为他们能得到礼物（presents）。圣诞节里当然少不了圣诞老人（Santa Claus）。那么,圣诞老人到底是如何成为圣诞节主角的呢？     

中国与世界·1811：关键词

【“奇技淫巧”】 英国工业革命时代,外国来访者介绍的欧洲科学技术成果被清朝君臣视为“奇技淫巧”一类,凡是新奇巧妙的东西就不是什么好东西。于是,满清君臣固守自给自足的传统,不愿意引进什么西方新东西,除了枪炮外,也没有将其推广到民间的生产。     

本专科大一学生问卷调查案例对比分析

应用SCL-90临床诊断问卷,对山西大学（本科院校）45名大一学生和太原大学（高职高专院校）128名大一学生进行测试。测试结果显示,山西大学大一学生群体心理状况属于正常,而太原大学大一学生存在群体心理健康问题。该结果反映,需要注意大专院校新生存在的群体心理问题,并需要在教学中对学生的心理进行良性影响。     

循序渐进、步步深入的质的研究——从《民族志:步步深入》看教育人类学的民族志研究

民族志是教育人类学的根基,美国教育人类学家费特曼(D.M.Fetterman)是公认的对民族志研究方法做出重要贡献的专家。作为一部民族志研究的指导用书,他的《步步深入》可谓是颇具深入浅出、条理清楚、逻辑紧凑、操作性强的特点。在整个书的写作中,它不仅给了真正熟练的民族志工作者极具借鉴价值的参考意见,还给了初学民族志研究者以引人入胜的框架和叙述,以及排疑解惑的勇气和信心。     

TBL教学模式在中医实习生教学中的探索与实践

为了解并改良TBL教学模式在我校中医实习生中的应用与效果,选取山东中医药大学中医实习生40人,随机分为传统教学组和TBL教学组进行教学,通过阶段考核、终期考核和问卷调查评价教学效果。通过研究发现TBL教学组与传统教学组学生的个人考核成绩、团队考核成绩、终期考核总分均有统计学差异（p<0.05）。在终期个人考核中,两组学生的临床操作考核、真实案例考核成绩均有统计学差异（p<0.05）。TBL教学模式能提高中医实习生的教学质量,对中医实习生的中医理论和临床实践技能的提高具有明显效果。     

中职数学思维方法的教学探索

2020年中职数学新课程标准指出,要着重培养学生的数学学科核心素养。而数学思维素质作为其培养要素之一,必须以传授方法为教学的重要目标,尤其是要传授影响人创造力培养的非逻辑思维方法。本文结合具体实例,探讨了依托"原型启发"与通过问题探究培养学生发散思维、直觉思维及逆向思维等非逻辑思维的方法与路径,对中职数学课堂教学应关注的问题进行了前瞻性研究。     

南极冰席涌

20世纪90年代的十年暖冬,再一次确证了二氧化碳的温室效应,每年人类向大气中排放200多亿吨的二氧化碳,一部分被植物吸收,一部分溶于水中沉淀为碳酸钙等。全球大气中的二氧化碳含量已从200年前的280ppm上升到如今的356ppm。由于热带雨林和森林大量被砍伐,森林覆盖率较上一世纪减少了一倍以上,而且继续在减少。过去的100