浅析在法学教育中加强实践性教学环节

一、实践性是法学的最重要特点之一法律是规范各种社会关系的,只有从实际出发符合社会生活实际,才能作出比较正确的规范,否则就会作出错误的规范,从而失去法律应有的作用,甚至会走向反面。法律为什么这样规定而不那样规定,都是依据当时当地的社会生活实际状况决定的。法学是关于法律的本质和规律的科学,当然也是具有实践性的,实践性是法学的一个显著特点。法学家不是在创造法律,而是根据现实社会关系表述法律。只读法学书籍不参加社会实践,是不可能完全懂得法律的。只有既读书又参加社会实践,才能真正懂得各种实体法和程序法的精神实质。在…     

信息经济时代培养计算机专业人才的意义

随着信息技术的发展,计算机作为一种现代化的工具,已经深入到各个行业领域,成为人们日常工作、学习和生活不可缺少的工具,扮演着越来越重要的角色。信息素养和信息技术能力也就成为当代职业学生知识结构中不可缺少的重要组成部分。作为职业学校,培养经济和社会发展需要的应用人才是首要任务。     

系统的产品创新设计(一)

编者按：本刊从本期开始,开设“设计与创新”专栏,特约长沙铁道学院设计艺术系协办。工业设计是本世纪20年代开始发展起来的一门新兴边缘学科,它融科学技术、文化艺术与社会经济于一体化导以人为中心的设计观念,强调人类的造物活动应当系统地思考和设计。工业设计在发达国家被有效地用来发展经济,扩大贸易,日本战后的经济起飞得益于工业设计方法的成功运用。随着我国社会主义市场经济体制的确立,希望会有更多的企业家和设计师们来关注和运用工业设计方法。本栏目分三个部分：设计理论方法、设计启示、设计征答。欢迎作者、读者来稿、…     

"九五"以来我国科学技术总体发展现状回顾与展望

为了促进科学技术进步,发挥科学技术作为第一生产力的巨大作用,以促进我国的经济建设与社会发展工作,第八届全国人民代表大会常务委员会于1993年7月2日通过了<中华人民共和国科学技术进步法>(以下简称<科技进步法>),从而使我国的科学技术活动有了明确的法律依据.     

论信息立法对信息资源共享的作用和影响

信息资源共享的实质是信息资源的配置。该文从信息开发的几对矛盾关系出发,揭示信息资源共享中出现的问题,在此基础上深入探讨了信息立法对解决这些问题的有效性。     

历史教学中学生能力的培养

21世纪的人才不仅要掌握一定的科学知识，更重要的是要有适应甚至超越时代的能力。这就要求教师在传授知识的同时，教给学生思考、研究、分析问题的科学学习方法，把只注重教师的“教”转化到在教师指导下以学生为主体的“学”，从而让学生从“学会”转为“会学”。     

画图例表 文理明了——“图解法”指导例谈

图解法,是用图表来分析课文表现的事物之间的相互关系和课文的结构形式的一种方法,它让人一目了然,对课文易于理解和掌握。基于低年级学生年龄小,知识面窄,缺乏经验,不善于了解事物间的内在联系等特点,将“图解法”运用到低段课文内容的理解中来,效果比较好。 一、借助图表自学 培养学生的自学能力,是教学重要任务之一,而自学能力的提高主要得靠学生自已动口、动脑、动手去练。图解法能够为学生创设较多的练习机会。 比如小语五年制(下同)第三册《农夫和蛇》一     

检索控制的全方位实现-CALIS联机规范控制系统

介绍了正在实施的CALIS联合目录规范控制系统方案,从预期目标、系统功能、检索平台、方案实施和数据共享机制等方面,阐述了规范控制对检索控制的重要意义。