全文获取类型
收费全文 | 763篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 596篇 |
科学研究 | 94篇 |
体育 | 13篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 59篇 |
出版年
2023年 | 16篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 29篇 |
2012年 | 34篇 |
2011年 | 49篇 |
2010年 | 45篇 |
2009年 | 33篇 |
2008年 | 47篇 |
2007年 | 54篇 |
2006年 | 39篇 |
2005年 | 45篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有774条查询结果,搜索用时 7 毫秒
161.
康复工程人才培养对面临日益老龄化问题的我国具有重要的现实意义.分析、总结了我国第一个康复工程本科专业实验室建设的实践经验与体会,探索了用于康复工程人才培养的实验室建设的特点与理念. 相似文献
162.
简论围绕创新教育建设名牌专业 总被引:1,自引:1,他引:1
本文提出名牌专业建设的核心是创新教育,分析了知识经济时代对教育、对人才的创新要求,探讨了如何在教育观念、教育内容、教育方法和手段、教育教学评价体系及方法上进行创新教育。 相似文献
163.
企业技术进步的动力因素分析武汉汽车工业大学喻金田晏敬东技术进步是提高企业经济效益,促进企业发展壮大的重要手段。但是企业技术进步决不是一个偶然的、单因素的决定过程,而是一项内容多、涉及面广、内涵丰富、影响深远,受多种因素相互作用所决定的具有一定自组织性... 相似文献
164.
选取上海市1995~2010年的时间序列数据,综合运用因子分析、单位根检验、协整检验、Granger因果关系检验、脉冲响应函数进行深入研究。研究发现,创新型城市成长的内在驱动因素主要靠创新财力资源,其次是创新知识资源,最后是创新人力资源;创新型城市成长有利于创新资源的积聚。提出了保持创新型城市持久成长动力的政策建议。 相似文献
165.
166.
167.
喻互助 《武汉工程职业技术学院学报》2005,17(1):58-60
本文根据教育部高等教育司印发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,分析了教学过程中“教”与“学”的现状, 提出了实行分级教学的设想,并探讨了其它提高高职生外语综合素质的途径。 相似文献
168.
喻旭初 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(11)
一、2006年试题特点总体比较平稳,但稳中有变,具体说:(一)与去年的相同点1.题型基本相同。还是选择题、填空题、问答题3大类型。2.难易程度大致相同。去年前后两部分难易相当;今年前半部分难度稍降,后半部分难度略有提高。(二)与去年的不同点1.试卷结构有变化。去年分第一、第二卷,今年不分了,就是7大题。2.部分题目分值有增减。第一篇现代文阅读减少1题,由12分减至9分;文言文阅读减少1题,由12分减至9分;名句默写由4分增至6分;第二篇现代文阅读由20分增至22分;语言运用题由13分增至15分。3.作文由话题作文改为命题作文。二、2007年备考指南(… 相似文献
169.
法律责任是由于违反第一性义务而引起的第二性义务.考察某一具体的法律责任的性质必须从其违反的第一性义务规范着手.经济法律责任不同于经济法上的责任,它是一种独立的法律责任,不包括规定在经济法中的民事责任、行政责任、刑事责任,而仅指受控主体因违反经济法义务而被国家经济管理主体课以的第二性义务.认清经济法律责任的独立性有利于更好的发挥经济法律责任的功能,确保经济法规范目的的实现. 相似文献
170.
喻旭初 《中国小学语文教学论坛》1987,(10)
近几年来,随着"改革、开放、搞活"方针的贯彻和文化出版事业的发展,各种书籍、报刊数量猛增,可供学生阅读的材料越来越多.中学生精力旺盛,求知欲强,兴趣广泛,不待教师介绍,他们也会经常自找各种书刊来读;而且日益渴望丰富课余的精神生活,满足个性发展的心理需求,因而对教师的要求也越来越高.这就使指导学生阅读问题出现了新情况.五年前,我在所教的高一两个班搞了一次书面调查,要每个学生把自己一年中所看的课外书刊的 相似文献