论教师德育观念的与时俱进

不同教师拥有不同的教育观念，就会在教育实践中构建出各自特有的教育面貌。本对国际国内当前在教育观念，尤其是德育观念上新的发展趋势进行扼要介绍，并对我国教师传统德育观念及其造成的德育误区进行简明分析，以探讨新时期教师应树立的新的德育观念。它包括批判的思想观念、发挥学生主体性的德育观念、回归生活的德育观念和终身学习的德育观念。     

论道德上受过教育的人的“不道德遭遇”及制度育德

一个在道德上受过教育的人应该具备一些基本的道德常识和道德品质,但实际并非如此.尽管儿童青少年一直在接受来自学校和家庭的道德教育,但当今社会中层出不穷的丑恶现象成为他们的“不道德遭遇”,严重扭曲了他们的道德信念.要扭转今日世风日下之势,当务之急是以正义的制度的强制力教育引导人们,促进社会道德进步.     

电子媒体与儿童的道德发展——读《童年的消逝》

作者简介:尼尔·波兹曼,世界著名的媒体文化研究者和批评家,他在纽约大学创立了媒体生态学专业.2003年尼尔·波兹曼去世之后,美国各大媒体发表多篇评论,高度评价他对后现代工业社会的深刻预见和尖锐批评.他出版过20余部著作,包括(<娱乐至死))、((童年的消逝>、 ((教学:一种颠覆性的活动>、<教学:一种保存性的活动>、<技术垄断>等,其中(<童年的消逝>和(<娱乐至死))被译成多国文字出版.