信息技术与学科课程教学整合现状分析

随着近些年我国经济政治的快速稳定发展,我国的科学技术也在日新月异地发展着,多媒体技术和信息手段被运用到了教育教学方面。在就业竞争日益激烈的今天,社会对于高质量、高素质的综合性人才的需求也大大增加,这就要求人才的培养和教育阶段要得到足够的重视。信息技术和学科课程教学的整合大大地提高了课堂教学的效率,提高了学生课堂的学习效率,但是由于我国信息技术的充分发展时间较晚,     

人力资源理论背景下高校师资队伍建设的思考

本文从人力资源理论角度出发,突破过去的思维定式,提出了人力资源理论视野下如何改革创新现行高校师资队伍管理机制,全面提高高校师资队伍管理水平,以求保障我国高等教育事业的又好又快发展。     

初中英语写作教学策略

英语学习中语言输入与输出的质与量决定着学习者的学习成效。写作是语言输出的重要途径之一，学生的英语写作水平能反映出学生对英语综合运用的能力。本文从英语写作现状出发讨论了几种策略：重视书写练习；紧密结合听说训练；注重积累写作能力。     

有机物氧化还原反应原理及其分析法

通过具体实例阐述了有机氧化还原反应的一般原理及常见分析法。     

巧妙诱思 科学探究——新课改下初中历史探究式教学初探

读史使人明智,学习历史不仅可以帮助青少年学生开阔眼界、丰富思想,还能够培养他们博古通今、鉴往知来的能力,对于其心理水平和认知能力的提高都有着不容替代的作用。笔者从事初中历史教学已有多年,现就探究式教学方法实施的重要性及策略谈谈看法。一、实施探究式教学是新课改必然历史是一门思辨性很强的课程,可是很多学生都将其视作单纯的复述性和记忆性学科,缺乏思维训练,深感学习枯燥无味。究其原因,传统闭塞的历史教学方法是罪魁祸首。教师往往以阅读、讲解为主要的上课方式,     

浅析大学英语多媒体教学的问题及对策

本文对合肥工业大学人文学院2005级3个班学生大学英语多媒体课成绩进行了调查分析。目的是根据调查的结果,从教学方式和教学内容的角度,来探讨大学英语多媒体教学的问题,及改进措施,以便进一步完善这种新的教学模式。     

浅谈英语词汇学习的技巧

词汇与英语学习的关系犹如砖块与高楼大厦的关系。词汇量不足,将严重影响英语其他方面的学习,如听力,口语,阅读,写作以及翻译等。本文探讨了一些词汇记忆的技巧,这将不仅能帮助学习者扩大词汇量,而且能激发他们在英语学习中的想象力和兴趣,从而让他们在快乐的学习氛围中对单词加强记忆并学会运用。     

经济全球化背景下高校德育工作的思考

经济全球化打破了原有的道德观念,在给人类带来巨大物质财富的同时,也导致人们精神的失落,从而也给高校的德育工作带来冲击。高校德育应拓展现代德育内涵,改进德育工作方式,增强德育实效性,整治和优化大学生道德养成的社会环境。     

河南省特殊教育学校体育经费、场地设施现状调查

采用问卷调查法,对河南省53所特殊教育学校进行了问卷调查。结果显示：河南省特殊教育学校体育场地设施普遍缺乏,市级和区县级特殊教育学校差别悬殊;体育经费短缺,来源渠道少。这种状况既不利于特殊教育学校体育工作的开展,也不利于残疾学生身心健康的发展,应引起有关部门的重视。     

注重课外阅读 提高写作水平——浅谈农村低年段学生写话能力的培养

很多时候我们发现许多学生惧怕写话,不知如何写话,错别字较多,标点符号的使用也是错误百出,而对于农村小学的低年段学生,这些现象就显得更为突出。究其成因:一方面是因为农村低年段的学生识字量少,平时阅读的课外书籍有限,书面表达能力比较弱;另一方面则是因为许多