试论终身教育思想指导下的现代师范教育课程改革

本世纪以来,特别是第二次世界大战之后,现代科学技术的飞速发展使得人类面临着许多挑战。人们必须通过不断学习,才能适应社会的不断变化。于是,终身教育理论应运而生了。终身教育理论始于60年代,至70年代初,系统阐述这一理论的保罗·郎格朗的《终身教育引论》一经面世,便在国际上产生了广泛而深刻的影响。从此,终身教育理论成为当代世界各国教育改革的指导思想,也相应推动着师范教育的改革与发展;而师范院校的课程改革,则是其改革的核心所在。本文试以终身教育思想为指导,提出现代师范教育课程改革的一些设想。     

系统的产品创新设计(三)

产品设计表现技法设计师在产品造型设计过程中,借助各种媒介、技巧和手段以说明设计构思,传递设计信息,交流设计方案,提供设计评价与生产决策的依据,这一实践环节统称为设计表现。产品的设计过程是一个从无到有,从雏形向完善发展的不断更新与创造的过程．设计的构想通过设计表现而成为可视的形象。同时,不同的设计表现方案构成比较,启发和激励造型的进一步构思,从而也是启迪思维想象力的有效手段．产品设计开发过程是一个复杂的系统化设计过程,其造型的要素涉及到产品的功能、结构、材料、工艺、形态、色彩、表面处理及装饰等多方…     

《再见了,亲人》教学设计与评析

《再见了,亲人》是小语第九册第七组中的一篇讲读课文,本组课文的训练重点是让学生懂得“写文章要有中心”。本文中,作者笔下那一个个依依惜别的动人场面,一声声亲切的呼唤,无不震撼着读者的心。教学本文时,我们要重在引导学生入境悟情,进而领会文章的中心———赞...     

高中语文思路教学浅探

我们常常发现有的学生很难读懂一篇没学过的文章;有的学生写文章没思路,一句一句地硬“挤”硬“拼凑”;还有的学生高考前面对厚厚的六本语文书束手无策,不知道怎样复习。这些问题常常让我们语文教师甚感头痛。解决问题的关键在于抓好“思路教学”。所谓“思路教学”就     

De Broglie-Ross模型和太阳中微子问题

基于已知的 Ｄｅ Ｂｒｏｇｌｉｅ模型和 Ｒｏｓｓ模型结合的太阳中微子新模型,可以获得两个中微子合成一个光子及其能量公式。由此能解释太阳中微子的下列三个观察结果;仅检测到理论预测值的三分之一;太阳活动和中微子流间存在反相关关系并与观察到的光子释放率一致。     

简论澳门师资发展问题

本文概述了澳门师资发展的历程和特点,最后对澳门师资队伍的现状作了分析,并从师资未来发展的角度,对澳门师资的发展提出了若干建议。     

音乐课要让学生掌握“音乐语言”

“音乐语言”和“文学语言”一样,有一个表情达意的体系。这个体系由许多要素组成,其中主要有：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调,等等。这些要素相互配合,具有千变万化的表现力,它们共同体现音乐作品的思想内容和艺术美。在音乐欣赏教学中,帮助学生熟悉、掌握这些要素是非常重要的。例如：“劳动歌曲”中往往采用劳动号子的节奏,进行曲节奏比较规整,抒情歌曲节奏比较自由、多变,舞曲节奏富有动感等等。在音乐欣赏教学中,还要向学生介绍与音乐作品有关的知识。第一,介绍作者。任何一首音乐作品,总是表现了…     

武汉市自主创新政策实施效果评价

文章构建了创新政策实施效果评价指标体系,采用熵值法为其各级指标赋予权重,并运用集对分析方法对武汉市自主创新政策实施效果进行了定量分析.     

新矿集团应对危机：不减员 不降薪

2009年是新中国成立60周年,是深入贯彻中央一系列会议精神,应对金融危机、经受市场考验、转变发展方式、推进科学发展,顺利实施“十一五”规划的关键一年。国有企业作为国民经济的重要支柱,肩负着保持经济平稳较快发展的艰巨使命。