TBL教学模式在中医实习生教学中的探索与实践

为了解并改良TBL教学模式在我校中医实习生中的应用与效果,选取山东中医药大学中医实习生40人,随机分为传统教学组和TBL教学组进行教学,通过阶段考核、终期考核和问卷调查评价教学效果。通过研究发现TBL教学组与传统教学组学生的个人考核成绩、团队考核成绩、终期考核总分均有统计学差异（p<0.05）。在终期个人考核中,两组学生的临床操作考核、真实案例考核成绩均有统计学差异（p<0.05）。TBL教学模式能提高中医实习生的教学质量,对中医实习生的中医理论和临床实践技能的提高具有明显效果。     

小型辣椒农药喷洒机结构设计

现有的农药喷洒装置存在不可调节喷头喷洒高度和间距、叶子背面不能有效喷洒、不适于辣椒全生长周期喷洒等问题。作者根据辣椒生长和种植特点以及农药喷洒装置功能需求,设计了一款具有助力机构、易转向、可调节喷头间距和高度、实现叶片正反两面喷洒,同时能够充分将农药喷洒至叶片的小型农药喷洒机。该装置主要由机架、助力机构、转向机构及喷洒机构四个部分组成,其中喷洒机构具备农药雾化功能,可周期性变换喷洒范围。最后建立了农药喷洒机三维模型,加工了农药喷洒机样机并进行测试,测试效果良好。     

浅析新编高中地理教材对地理教师的素质要求

新编高中地理教材在十分重视能力培养的同时,对地理教师各方面素质提出了较高的要求,教材要求教师不仅要具备相邻学科的知识,而且还须学习新知识、新教法,不断提高自身素质。     

吉林省高等学校图书情报工作委员会换届

吉林省高等学校图书情报工作委员会自1987年12月成立以来，在教育部高等学校图书情报工作指导委员会、吉林省教育厅领导下，为全省高校图书馆事业的发展，做了大量工作，取得了可喜的成绩。根据我国高等教育体制改革的发展及对高校图书馆的要求，按照《教育部高等学校图书情报工作指导委员会章程》有关规定，经上届常委会讨论研究，报吉林省教育厅批准，吉林省高校图工委于2002年9月4日至6日在吉林市召开换届大会，选举产生了新一届委员会。新一届委员会由李玉林任主任委员，副主任委员为高新、宝成关、于群、郑毅、韩哲、许春芳、付星魁、…     

“单片机原理”课程教改探析——以成都大学工业制造学院为例

“单片机原理”是成都大学工业制造学院机械设计制造及其自动化专业机电一体化方向一门重要的专业基础课。文章针对该方向毕业学生的就业特点和该课程实践性强应用性强的特点,提出以下教学改革措施：制订有针对性的教学大纲;采用“以学生为中心”的多样化教学方式,采用现代化的教学手段;制订合理的实验教学方案;改变传统的考核方式。如此,方可提高学生的学习积极性,培养其分析问题、解决问题的能力以及创新能力。     

数字图书馆与著作权保护

著作权问题是数字图书馆建设中面临的现实问题.文章提出了文献数字化、网络传播、数据库开发和利用中的一些著作权问题,并提出了一些思考和建议.     

网络互动教学模式的运用

在教学过程中，教师每时每刻面对的情景都具有即时性，需要教师去解决、去探究，对学生而言，学习是一个由未知走向已知的过程，即探究的过程。教育起源于交往活动，这种互动包括认知、情感、实践活动的互动，互动本身就是一种交往活动。互动教学模式指的是教师引导学生从学科领域和现实生活中选择研究主题，创设一种类似科学研究（学习）的情境，运用类似科学研究的方法，通过多维互动的教学关系，使学生主动探究问题，获得知识、技能、情感和态度的发展，促进学生创新意识和创新能力提高的教育模式。在互动教学活动中，教师是引导者，学生是探索者，学习方式是发现式学习，目的是学生建构性地获取知识；它具有主体性、开放性、合作性、建构性、综合性、实践性等特点。     

武汉市自主创新政策实施效果评价

文章构建了创新政策实施效果评价指标体系,采用熵值法为其各级指标赋予权重,并运用集对分析方法对武汉市自主创新政策实施效果进行了定量分析.     

单片机课程教学体系改革与实践

"单片机原理及应用"是我国高等院校计算机或电气类专业必修课程,具有发展迅速、应用广泛、技术性强和实践性强的特点。传统教学方法以教师为主、学生为辅,重视理论学习、忽略实验实践,使学生考试成绩与实际应用严重脱节。文章提出一系列针对单片机课程教学体系改革与实践的方案,如引用Proteus仿真软件、Keil编程软件,创新实物演示教学法,开创自制实验平台等。实践证明,该教改方案可有效提高学生学习兴趣,改善课堂授课效果。