晚清澳门问题述论

葡萄牙人自16世纪中叶通过贿赂明朝地方官,得以入居澳门,至晚清,完成了对澳门的占领,继而获得了统治该地的“法律依据”,基本确立了今天澳门的地理范围,其后果影响至今.     

信息技术视野下的校园网教学资源建设

本文试从校园网的教学服务这一基本功能,阐述教学资源建设的必要性;从建构主义学习理论及信息技术原理入手,论述教师参与校园网教学资源建设的必要性和可行性,结合对教学资源的内容与来源的分析,探讨校园网教学资源建设的可行方法。     

素质教育与中学思想政治课改革

要充分发挥思想政治课应有的教育功能，主要是从改变人们对思想政治课的重要性缺乏真正的认识和深入的了解，教师自身的素质问题、心理品质教育滞后、课堂教学模式陈旧等四个方面着手。     

教师的知识和教师的责任

教师的知识是指教师通过接受教育和在教学实践基础上形成的认识和经验,体现在教师的思想道德素质、业务能力素质、创新能力素质、实践能力素质等方面。教师知识的丰富程度,直接关系其教学水平和质量。教师的责任是教师职责范围内应做之事,主要体现在教学实践中的工作态度和方法上。教师的工作对象是学生,即组织和引导学生学习科学文化知识,帮助他们提高思想觉悟、知识和能力,促进他们的成长和进步。     

全面整合学前儿童服务体系——走向“保教一体化”的英国学前教育

英国于20世纪90年代末期启动了全面整合学前儿童服务体系的改革进程。本文聚焦这一改革,从立法、行政、管理、服务标准等维度进行概括和梳理,以期勾勒其基本面貌并分析其面临的挑战。     

对新课标下中学语文阅读教学的认识和尝试

新课标认为：“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美经验的重要途径。”著名教育家夏丐尊认为：“理解与写作为学习国文的两大目标,一般人日常生活上阅读的时间多于写作的时间,故理解可以说比写作更重要。”为此．我们必须大力提倡重视阅读教学,研究阅读教学。那么,在新课标下,我们如何把握阅读教学呢？下面我谈谈自己的几点看法。     

地方高等院校教学工作评估的反思与建议

第一轮高校评估对地方高校进一步明确办学指导思想和教学工作思路、提升对本科教学中心地位的认识、改善办学条件、规范教学管理以及总结和凝练本科教学的传统和特色等方面起到了重要作用;同时存在没有充分发挥被评地方高校积极性、分类指导不够、效益不高以及过分强调结果等不足。建议对地方高等院校的评估应尊重被评学校的意见,分类指导,注重办学效益评价,最终引导地方高校通过评估建立和完善内部教学质量保障体系。     

浅谈外贸英语函电的词汇特点

外贸英语函电语篇中词汇用词规范,专业性强。一词多义是外贸英语的典型特点,有些词语由于搭配的变化,意思也有所不同。不仅要了解外贸英语词语的一般含义,更要结合语境认真分析,熟悉并掌握词语在外贸英语语境中的专门意义,这样才能准确理解它们在语篇中的语义。     

微生物检验中菌落总数的不确定度评定

为减小实验误差,提高检验精确度,采用合并样本标准偏差计算检验结果的不确定度。实验表明,采用合并样本标准偏差计算检验结果的不确定度方便且适用。