从一九九四年高考语文试题看一九九五年的复习

今年的高考,是实行高中会考后在全国较大范围内实施3 2方案的第一次高考,大家把它简称为新高考。跟前15年的高考即老高考相比,它有如下特点: 一、依纲离本。 “纲”指的是中学语文教学大纲和《考试说明》,“本”指的是中学语文课本。今年的新高考语文试卷是严格按《考试说明》的各项要求来命题的,直接取材于中学语文课本的题目一个也没有。这就把会考跟高考作了明显的区分:会考以课本为主,是水平性测试,解决高中毕业问题;     

转基因食品很安全——罗伯特.霍尔施博士访谈

过去千百年来,人们是通过自然基因突变来选择具有某种特定基因、特定性状的生物体,而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因的结构.转基因技术究竟是农业生产中人类改造自然的伟大创举,还是有可能对生态环境造成难以清除的基因污染的潜在危险?《科学美国人》杂志对分子生物学专家霍尔施博士与梅隆博士的专访,揭示出支持者与反对者对转基因食品截然不同的态度《科学美国人》:请问您为什么对转基因作物感兴趣?霍尔施:我对它的兴趣来自于我对农业学术上的热爱,我有一种本能的想法就是如果将分子生物学技术应用于改良作物,这将非常有助于农业生产.现在我们已经实现了在更少的土地上生产出更多的食品,对水源和生物多样性的危害变得更小.利用生物技术解决农业生产中的问题不但是需要的而且是迫在眉睫的.由于人口的增长和收入的增加,在今后25年的时间里,全球对食品的需求将至少增加50%.《科学美国人》:请问在环境保护方面,转基因技术最重要的好处是什么?     

机器人丈夫

美国女子科普去年与丈夫斯图尔特结婚,可惜新婚才3个月,丈夫便被诊断出患有脑瘤,并将不久于人世。科普的父亲不忍心新婚燕尔的女儿成为寡妇,决定制造一个机器人与她双宿双栖,科普和丈夫欣然应允。 科普的父亲巴比特博士,退休前曾是为美国政府制造机器人的专家。他利用女婿斯图尔特生前的半年时间,对他细心观察,将他日常生活的一举一动全部输入机器人的记忆系统。斯图尔特还     

网络互动教学模式的运用

在教学过程中，教师每时每刻面对的情景都具有即时性，需要教师去解决、去探究，对学生而言，学习是一个由未知走向已知的过程，即探究的过程。教育起源于交往活动，这种互动包括认知、情感、实践活动的互动，互动本身就是一种交往活动。互动教学模式指的是教师引导学生从学科领域和现实生活中选择研究主题，创设一种类似科学研究（学习）的情境，运用类似科学研究的方法，通过多维互动的教学关系，使学生主动探究问题，获得知识、技能、情感和态度的发展，促进学生创新意识和创新能力提高的教育模式。在互动教学活动中，教师是引导者，学生是探索者，学习方式是发现式学习，目的是学生建构性地获取知识；它具有主体性、开放性、合作性、建构性、综合性、实践性等特点。     

浅谈今年的高考语文复习

(一) 要谈今年的高考语文复习,必须先回顾一下去年的高考语文试题。1996年的考题有以下特点: 第一,保持了相对稳定。 1996年试题的总体思路和格局跟1994、1995年大致相同,保持了命题的连续性和稳定性。具体说:总分没有变,仍是150分;结构没有变,仍     

农民工教育培训状况的调研与对策

在现代科学技术飞速发展、企业竞争日趋激烈的今天，城市的建设发展面临着迫切提高进城务工人员整体素质的新要求。厦门市目前有农民工80多万人，面对这样一个庞大群体的素质工程，各级党委、政府和工会组织必须加强对他们的教育培训工作，不断提高培训质量和水平，这对提高农民工队伍综合素质，开展好群众性技术创新活动，增强企业的竞争力和构建社会主义和谐社会无疑有着十分重要的现实意义。经过一个多月的时间，[第一段]     

让信息流动起来

在教育改革的过程中，如何帮助教师尽快地将教与学中的问题和困惑转化成专业成长的目标，积淀起新的实践经验，生长出新的实践智慧，是我校落实新课程、实施课程管理必须解决的实际问题。     

漫游猛敲门：多啦A梦

多啦A梦是于2112年9月3日由机械猫工场集体生产出来的一只橙色有耳朵的机械猫，会卖给人类作宠物或仆人。由于生产过程中出错，叮当比同类少了一粒螺丝，而沦为次货机械猫，道具大多是中古货，自己也有不少故障，但是这些缺点让它显得更人性化。     

阅读教学情境创设的规律

“阅读是一种从印的或写的语言符号中获得意义的心理历程”(《中国大百科全书》)。也就是说 ,阅读作为理解文本的一种方法与手段 ,有着独特的思维过程 ,而阅读教学也应遵循与阅读思维层级递升 (认读、理解、鉴赏、创新 )相适应的规律 ,而与之相谐调的特定的阅读情境的创设也就有它的变化与发展的规律。在阅读过程中 ,应该创设一系列什么样的阅读情境 ?它们对阅读主体的作用又如何呢 ?这就是本文所要探讨的问题。一、创设问题情境以激疑正如西方哲学家亚里士多德所说 :思维从问题、惊讶开始。“问题”是激发学生思维的策动力 ,是进入最近发展…     

毛泽东同志的语言艺术

本文对《毛泽东选集》中运用词语、句式和辞格的高超艺术作了全面深入细致周详的分析,并总结归纳出毛泽东同志运用语言的最主要的特色:精确性、灵活性、形象性和创造性。