读你，大地之子

考生通过父亲的典型形象．表现了千万中国农民的生存状态和精神追求。文章立意高远而深刻。由面到点的抒情,如从浩瀚的湖泊回溯．最终寻觅到了发源地。不仅让中国农民的形象深入人心．而且使“我”从灵魂深处发现“我知道错了”．从而更加热爱自己的父亲。考生敢于解剖自己,文章抒情浓烈而富有感染力。     

新课改高中物理教学要走进生活

新课改要求,教师不再是一个主讲者,而是课在学习中,提倡学习多样化。课堂教学中,以新教材为依托,充分调动教师、学生的积极性,挖掘新的课程资源,使知识像滚雪球一样发展。在教学中对一些基本的概念规律尽可能地规范和科学表述,引导学生运用已有的知识去探究,引导学生去发现、认识和掌握知识而取得成功。同时不满足于让学生对已有知识结论的认识,启发学生参与到教学过程中、感悟、体念知识的产生,发展进程,从而内化为学生自身的学习能力。     

多媒体在物理教学中的优点和局限性

1 多媒体在物理教学中的优点 目前,绝大多数教师都喜欢利用多媒体进行课堂教学,尤其是在举行公开课和参加课。趁教学比赛。这并不只是赶潮流,而是因为多媒体教学有以下4大优势。     

开拓创新 稳步发展 不断提高科技型企业创新能力──全省科技工作会议发言材料

我公司2000年12月改制为科技型企业,2005年12月转制为股份制科技型企业。转制后的新公司按照现代化企业制度,建立了股东会、董事会、监事会、经营管理层的公司法人治理结构。公司在建设与发展中,面向本省资源综合利用和循环经济研发新产品、新技术,发挥自身科研、设计、技术服务的优势,     

学好氧化还原反应“三要”

氧化还原反应是初中化学的一个基本概念。学好这一概念，要做到“三要”。一、要明确墓求初中化学里，只要求从得失氧的角度去分析氧化还原反应，并据此找出氧化剂、还原剂，判断哪种物质被氧化（发生氧化反应），具有还原性，哪种物质被还原（发生还原反应），具有氧化性。二、要掌握概念要达到初中化学对学习氧化还原反应知识的基本要求，关键在于狠抓概念，弄清有哪些概念及这些概念的意义与指示对象，掌握判断方法。为了帮助同学们更好地理解概念，弄清关系，现列表如下：注；1．氧化反应中的氧是指氧元素，可以单质形式存在，也可以化…     

职高专业理论课教学应贯彻“浅、用、新”原则

笔者认为,当前职业高中的专业理论课教学应贯彻“浅、用、新”原则。这个原则是去年在国家教委、人民教育出版社、高等教育出版社联合举行的全国职高教材研讨会上,由高等教育出版社领导提出的,旨在改变现行专业理论课教材的弊端,准备在新编的教材中贯彻这一原则,以适应时代发展的需要。这个原则同样适用于目前仍以学科为中心的专业理论课教学。     

同行教育华彩五十——《四川教育》50周年回眸

跟踪教育的先进思想和政策走向,关注教育的前沿实践和行为智慧,叙写教育的科学精神和人文景象,从泛黄的创刊号到散发着墨香的本期特刊,50年来,《四川教育》杂志与教育同行,在不遗余力地为促     

“中师与小学挂钩,建立教育实践新模式”实验与研究

一、课题的提出与实验过程现行中师教育较为普遍地存在着“两个不适应”、“三个脱离”和培养出来的学生“三个缺陷”的弊端。“两个不适应”,即:不能适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需要;不能适应九年制义务教育和培养合格公民的需要。“三个脱离”,即:脱离经济、文化明显存在不平衡和80％人口在农村的国情;脱离中等师范学校的性质和任务;脱离小学教育实际。“三个缺陷”,即:一是思想素质不高,专业思想不牢;二是知识结构和能力结构不能适应农村小学一专多能的需要;三是心理素质不能很快适应在艰苦的环境开展工作。为改变这种状况与贯彻执行国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》(以下简称《教学方案》),我校自1984年9月至1992年8月,先后投入34位教师,700余名学生,参与“中师与小学挂钩,建立教育实践新模式”(以下简称“新模式”)的实验。实验的指导思想是坚持“三个面向”的办学方向,     

澳、新教育特点与启示

应澳大利亚维多利亚教育部和新西兰奥克兰教育局的邀请,由杨泉明厅长为团长的四川教育代表团一行11人,对澳、新教育进行了为期12天的考察,有了一些粗略的了解。一、两国教育的主要特点1.政府投入到位,义务教育普及程度较高。澳大利亚基础教育实行12年学制,其中从1年级到10年级属免费义务教育。各州法律规定,6-15岁的儿童都必须接受义务教育。义务教育的办学经费,主要由州一级政府提供。政府负责提供必需的、良好的教育场所和学习条件,除课本费和服装外,免除其他所有费用。对实施义务教育的私立学校,政府按公立学校学生的经费标准给予资助。…     

北洋军阀和国民政府的反动统治

[重点指津]本专题主要包括北洋军阀统治的建立、袁世凯卖国和复辟帝制、军阀割据局面的形成和结束、国民党右派叛变革命、国民政府的建立、蒋介石集团反共反人民的罪恶活动和南京国民政府的覆亡等重点内容.军阀割据局面形成的原因和对南京国民政府性质的认识是本专题的难点.