中专学校的形象塑造

一、中专学校必须重视形象的塑造在计划经济条件下建立并发展起来的中等专业教育 ,在建国以后的４０多年里发挥了积极作用 ,对国家的经济建设和社会发展做出了重大贡献。但是 ,实行市场经济体制后 ,中专原有的办学体制、办学模式、教学内容和教学方法就不大适应了 ,以至于有些人因此而认为进入知识经济时代需要的是大批高级人才 ,中专毕业生不太需要了 ,也有些人认为 ,我国的科学技术和经济技术发展都很快 ,中专毕业生已经不能适应这种发展的需要了 ,还有的人认为 ,现在中专毕业生就业困难 ,学生家长都希望孩子读普高、上大学 ,中专教育已经…     

综观经济学

综观经济学是在有中国特色社会主义理论的指导下,以马克思主义经济学为基础,大胆吸收和借鉴西方经济学中合理的科学成果于１９８２年建立发展起来的。它是运用系统论、控制论、信息论以及当代科学技术最新成果和方法,把宏观经济学与微观经济学有机地结合起来的一门现代系统科学意义上的经济学。正如中国科协名誉主席钱学森教授在给综观经济学的创立者魏双风的复信中提出：“从系统学（系统科学的基础理论）来看,宏观经济、中观经济和微观经济只不过是整个经济系统中的三个层次结构,三门经济学各自专门研究一个层次。这样您的综观经济学…     

背越式跳高丈量步点的几种方法

在背越式跳高的教学中,往往出现助跑步点不准确,助跑捣步子,节奏不明显的现象,造成身体过早撞杆或“空跳”。要使全程助跑轻松、自然、快速、准确,需要有一个准确的助跑步点。几年来,     

上海地区文献信息资源共享的现状(节选)

上海是我国最大的经济中心,同时也是我国科学教育文化最为发达的地区之一。因此,上海地区不仅是蕴藏了极其丰富的文献信息资源,同时也拥有数量众多的文献信息资源的利用者群体。上海地区３９所大学的图书馆和资料中心所构成的高校图书馆系统,由科学院、企业、研究机构所构成的科研系统的图书馆和遍布全市的公共图书馆系统是担负上海地区文献信息资源开发和利用的重要基地。仅公共图书馆为例,在１９７８－１９８７年改革开放的２０年间,已有原来的１,０６４万册的藏书量发展到４,７８０万册,利用者人次也从４２２万人次发展到１９９…     

美国图书馆信息资源共享的历史与现状

１　历史发展 美国图书馆资源共享的历史可以追溯到１９０１年,这一年美国国会图书馆（以下称ＬＣ）开始对其他馆实行馆际外借服务,并开始对大约４００多家图书馆提供印刷目录卡片。但是真正有规模的资源共享计划则是在二战以后,大致可分为如下时期：第一阶段是１９４８年到１９７０年代,由美国政府为主导的全国性的文献信息资源的共建计划,以前期的法明顿计划和后期的ＮＰＡＣ计划为主要内容;第二个阶段从６０年代后期美国高等教育法颁布后开始,以把促进地区图书馆协作为目的的自主性的图书馆协作共同体的形成和繁荣为特征;第三个…     

<<中图法>>各版转换过程中出现的问题及对策

《中图法》第四版的发行给图书馆资料部门提出了一个严峻的问题,即在采用第四版之前,各图书馆应如何对待变动类图书的重新分编,本文通过对二,三版转换过程中的出现问题的分析,提出了切实可行的对策。]     

’99高考作文试题五弊

一、作文材料如怪峰突兀,给学生造成心理负担。今年的高考作文材料除去末一句,纯属科技说明文,原材料中的“记忆移植”、“信息”、“编码”、“贮存”等术语,考生读来尤如“雾里看花”。也许有人责备不明记忆移植的考生是读书太少,知识面窄,这是站不住脚的。要知道帙繁卷浩,即使学富五车也可能漏掉有关记忆移植这一本。这样陌生的“科幻”话题,如平地上耸立怪峰一座,必然给学生造成极大的心理负担。加上语文是高考的第一次冲锋,学生的紧张程度可想而知,这种无端加重的心理负担就极大地影响了考生水平的正常发挥。心理素质不好的…     

“面向社会,学会生活”科研方案

据世界卫生组织(1986年)第399号技术报告中指出:精神发育迟滞涉及全人口的3%.我国(1986、1987年)残疾人抽样调查统计全国有1017万智力残疾人,其中适龄儿童约300万人.他们如果成长不好,将对我国下一代的人口素质造成很大的影响,还会加重社会的负担.     

梦破醒来满天星──记两度被评为全国优秀语文教师的李关怀

李关怀,本名李官怀,重庆市潼南县人,1954年9月出生在一个山高水长的农村家庭。因受善良正直的父亲的影响,立志当记者,希望最终成为作家。也许是命运的安排,却当了语文教师。他仍“贼心不死”,饱览中外杂书,博现约取,披沙拣金,带着7本厚厚的读书笔记走出师专校门。1978年春初出茅庐,在高中讲台上“滥等充数”,却也挥洒自如,深受学生欢迎。在重庆市渔南中学教学3年,被语文组全体教师推荐到全校教师大会上作经验交流,语惊四座,老校长袁明道对他的发言极为赏识,认为“孺子可教”,亲改发言稿并寄到一家报社去。这一下彻底粉碎…