大鼠疲劳时的胃电活动及冬虫夏草的抗疲劳效应和对胃电的影响

实验结果表明:大鼠运动疲劳后,胃电慢波、快波的频率、振幅和快波的发生率与运动前相比均有显著增高,其中慢波振幅达运动前的173％;快波振幅为运动前的208％;快波发生率为运动前的184％。虫草组大鼠发生疲劳的时间较对照组延长73％(从30±7分增加到52±9分),运动前和疲劳后胃电慢波、快波的振幅也明显增高(P<0.001),但变化规律与对照组相似。该研究说明运动对胃电活动有较好的良性增强效应,虫草能增强胃电活动并有明显的抗疲劳作用。     

泛系哲学逻辑和人工智能

不管什么学科都是在特定的物质运动层次上展开对客观世界某一方面的研究,人工智能(AI)这门年轻而又处于前沿的学科在对人类的智能、人类的认知行为这一人类本身主观世界,主观世界与客观世界的关系(认识和改造),这样一个侧面的研究中,必须寻求一种正确的哲学思想为指导.几十年来AI研究之所以走过不少弯路,除了其本身的困难性之外,研究方法与指导哲学上也存在问题,这是在AI研究中值得注意的问题.在经过近十年的人工智能研究的紧张角逐之后,西欧科学工作者出现了寻求东方哲学的心理,日本在宣布完成第五代计算机计划之后,在更新的一代计算机计划中提出了“soft logic”(软逻辑)的理论需求.     

避免树敌

朋友，你是不是在为人际关系的冷淡发愁呢？你是不是在慨叹人情冷暖、世态炎凉呢？那么，请听我来说一说吧。 生活中有两种人：一种是人缘好、朋友多的人，他的道路是越走越宽广；另一种人是处处结怨，四面树敌，其结果是谁都不喜欢和他接近，到头来，在生活的道路上难免碰壁。 人与人存在着各种各样的差别，诸如性格、修养、利益等等。但是，这些差别，都可以通过采取各种各样的方法加以消除，使彼此能很快地进行交往与合作。相反，如果总是去计较这些差别，或者有意去扩大这些差别，那么在你的人生道路上，必然增添许多“绊脚石”。如何克…     

把握数字机遇跨越数字鸿沟

日前，在北京召开了“数字经济与数字生态 2001年中国高层年会”。会上，信息产业各部门、各行业企业以及相关研究分析机构等组建了跨领域的“数字联盟＂，旨在消除中国与发达国家之间，中国东、中、西部之间，不同行业、企业之间，以及不同社会群体之间在信息技术应用方面的差距，努力填平它们之间的“数字鸿沟＂。在本次年会上，各专家、学者就什么是数字鸿沟、数字鸿沟表现是什么、数字鸿沟对社会生态有什么影响、如何弥补和消除数字鸿沟等等问题发表了各自的见解。这里，我们从中摘取了有代表性的部分发言，以引起大家对“数字鸿沟”的关注。——编者     

写稿三乐

我喜欢写稿,写稿有三乐。     

简析一次函数综合题的解答思路

一次函数问题与其它知识结合．构成了许多精采的试题．现以1995年中考题为例，简析其解答思路．一、与方程的解结合例1有两条直线11：J，I一。‘1、＋b和人：），。一一十5．学生平解出它们的交点为（3，一2）．学生己因把。抄错而解出它们的交点为（丁．！）．试写出这两条直线的函数表达一1毛『—”“————’“”“”——”—”。——、—。‘～式．简析点（3，－2）满足1和l。）只满足11．解①、②．得。—－l放所求表达式为二、与报的判别式结合例2已知直线），一。W，，；与抛物线）一、。’从左至右依次交于A、B两点．求实效，，…     

浅谈经济理论课的课堂教学

在财经类院校,经济理论课对于帮助学生系统地学习和掌握专业知识、正确理解党和国家的方针政策、培养学生的自学能力和专业兴趣等等,都有着十分重要的意义。然而,由于经济理论课具有较强的理论性和政策性,也给教学工作带来了极大的难度。这就要求任课教师要付出更多的精力和心血,认真研究探索经济理论课教学的方式方法和技巧,方能取得较理想的教学效果。本文试图结合自己的实际经验和体会、就如何搞好经济理论课的课堂教学,谈一些肤浅的看法。     

台湾联合在线向数字出版全线进军

据台湾媒体报道，台湾联合在线udn数字阅读网与联合文学、天下、宏硕文化出版单位合作，取得授权并设计制作多本交互式电子书，供udn会员免费下载。     

成长,母爱

成长的岁月里,我渐渐地懂得母爱。我在餐厅里张望,很快就看见了一张带着幸福微笑的面孔呼唤我的脸。"在这里,这里!"母亲伸手招呼我过去。坐定,听母亲絮絮叨叨,大意就是你怎么又瘦了这么多,最近过得好不好,成绩如何,会不会有压力,诸如此类。我尽力牵动脸上的肌肉,让自己笑得十分愉快自然,对她说:"先点菜。"     

上海高校科技成果转化为社会生产力的问题及对策研究

科技成果的转化,系指以知识形态为主要特征的科学技术成果如何“并入”生产过程,从潜在的“一般社会劳动力”“物化”为现实的社会生产力,以及实现这一物化的主要途径、手段和条件。科技成果的转化问题,是马克思主义关于“科学技术是生产力”这一基本理论的重要体现;就我国高等学校而言,这也是高校科研与社会生产结合过程中亟待解决的一个紧迫问题。本课题旨在针对上海市高教系统科技成果的转化现状,通过对转