科研众包项目运行模式与平台类型划分研究

[目的/意义]为了有效地推动知识交流与科技创新,探讨新兴的科研众包项目运行模式的构建、科研众包平台类型的划分与特点的解析。[方法/过程]文章从科研众包项目的需求及其支撑要素的视角,一方面,归纳科研众包项目参与主体,设计科研众包流程并解析知识流向,构建知识转移为核心的项目运作模式;另一方面,归纳平台的主要特征作为分类要素,单维度划分类型并进行属性间关联分析,同时,通过K-modes算法进行综合聚类,多维度划分平台类别。[结果/结论]研究结果表明科研众包运行模式中发包方和接包方之间存在知识双向多次转移的现象,依据系统结构和功能角度进行平台类型划分中主要以服务层面平台特征最为明显,自主专建型与非专项型关联紧密,嵌入式拓展型与专项领域型关联紧密;综合聚类划分平台为11个类别时效果最佳。     

基于嵌入式主题模型的中美疫情政策主题发现研究

[目的/意义]通过对中美在疫情期间发布的政策文本进行主题建模与分析,发现中美两国在面对疫情时的应对措施与关注重心,从而为应对其他类似的重大公共卫生安全事件提供参考。[方法/过程]采用结合词嵌入的主题模型,对爬取的中美政策文本进行主题建模和主题发现,并借助词云进行可视化展示。[结果/结论]中美两国在基本的疫情政策目标上保持一致,但在维持稳定的关注主体、封闭隔离程度以及疫苗问题等实现目标的方式上存在差异。     

阿基米德原理实验的创新改进

正在浙教版(课改版)八年级上册科学教材中,教材安排了一个分组实验:"探究影响浮力大小的相关因素",教材给予以下器材:铁架台、弹簧秤、圆柱体、接水杯、量筒、溢水杯和水。教师引导学生进行小组讨论并完成实验探究。一、原实验步骤1.在溢水杯中盛满水,将接水小烧杯放在溢水杯的出水口下方。2.将圆柱体物块悬挂在弹簧秤上,用弹簧秤测出物块的重G。3.将圆柱体物块浸没在溢水杯的水中,读出弹     

纵向相接横向多元打造立体德育体系

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。京源学校以社会主义核心价值观为指导,积极构建“纵向有效相接、横向丰富多元”的德育课程体系。在德育过程中,以学生为主体,给学生自我观察、思考、发言、动手、总结的机会,让学生真正成为学习和生活的主人。     

环保罐头

2009年7月的一天,一块滚烫、发红的金属块从天而降,砸穿房顶后落在英国的一对老年夫妇家中。这玩意儿掉下来时,他们都听到了屋顶破碎的声音,上阁楼一看,发现了这个天外来物。     

少年情怀

夜黑着,星光亮了。 冬夜,星儿大颗大颗地挂在天际,如钻石般发出美丽而柔和的光,却是无眠,只愿守候在操场边,大树下,等待流星的飞过;静静呼吸夜的神秘,在夜风中,闭上双眼。     

根植校本彰显特色——走余姚市职成教中心学校的特色之路

国家级重点中等职业学校余姚市职成教中心学校坐落于姚江之畔,前身是余姚市第三职业技术学校,2003年与宁波电大余姚学院合并,成立余姚市职成教中心学校,是一所集中高等职业教育、成人教育于一体,全日制教育、业余教育、短期培训相结合的较大规模的综合性学校.长期以来,学校立足余姚本土,放眼世界未来,以科学的理念引领学校发展,以特色建设提升办学质量.     

编辑肩负培养作者的任务——兼谈编辑为作者提供学科研究动态的体会

从编辑为作者提供学科研究动态的角度出发,阐明在提高期刊稿源质量上编辑培养作者的可能性和必要性,指出编辑直接和间接为作者提供学科研究动态的要素和办法及其注意事项.