比较在小学数学概念教学中的运用

比较,是把多种事物或现象进行对比,以便确定客观事物或客观现象相同、相似或相异的一种思维方法。它是小学数学教学中常用的一种方法。 通过比较,可使学生更好地把握知识的本质,分清事物的异同,揭示知识间的联系与区别,使其达到对知识的本质和规律性的理性认识,以便把所学知识应用于实际生活中去。 一、提供材料,通过比较,形成概念 小学生理解数学知识,是以感性认识为基础的。因此,在新知引入时,引导学生观察具体材料,运用比较的方法,使各种材料的共同点聚集拢来,使不相干的特点被排除而舍弃,为思维的抽象作准备。教师提供的一组具体材料,应体现知识的本质属性恒在,而非本质属性多变的情景,以便学生在观察比较的过程中,形成正确的概念。     

一片雪花一首童谣

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履行工会基本职能 发挥桥梁纽带作用——福泉市牛场中心小学工会工作纪实

福泉市牛场中心小学工会在上级领导、工会组织的领导下,在校党支部的关心支持下,在校工会委员会以及全体教职工的共同努力下,以“三个代表”重要思想为指南,高举邓小平理论的伟大旗帜,依法独立自主地开展工作,坚持贯彻落实“组织起来、切实维权”的工会工作方针,坚持党支部、行政、工会共建职工之家,为民主治校、维护职工权益、创建模范职工之家做了应该做的工作。学校工会拟定了具体的工作方案,认真地贯彻执行省、州、市教育局、教育工会工作的指示,走出了一条行之有效、特色与出色相济的办学之路。工会所抓的校务公开工作获贵州省教育厅、…     

防止爆炸钩埋饵的方法

方法很简单，就是用包装用的塑料泡沫一小块(比爆炸钩上的弹簧圈稍大点)，将弹簧圈拉长一点，将塑料泡沫硬塞进去，相当于给弹簧圈填心，使用时将饵食料包在外面．该方法增大了饵坨的浮力，减小了下降速发，使饵坨入水后轻轻漂下，轻放在塘底的淤泥上面，有效避免了饵团陷入淤泥中。     

激烈精彩 圆满成功——全运会棋类决赛胜利结束

第六届全运会于87年11月20日至12月5日在广东省举行。其中棋类赛区设在番禺县,经过预赛选拔出的三项棋男女各10个队共60支劲旅参加了角逐。 经过9轮的大循环赛,6枚金牌各有得主。上海围棋队实力雄厚,男女队双双夺魁;上海国际象棋男队、浙江国际象棋女队分获男女冠军;广东男队、福建女队分别登上了中国象棋男女冠军的宝座。     

撞钟·豹尾·秋波——浅谈新闻的结尾写作

大凡好的文章无不讲究开头,也无不重视结尾。因为漂亮的结尾能使文章增添光辉。关于文章结尾,古人有过很多好的看法。有的主张结尾要如“撞钟”,“清音有余”;有的主张要如“豹尾”,“响亮有力”;还有的说应如“临去秋波那一转”,“令人消魂欲绝”,等等,不一而足,这充分说明文章结尾之重要。新闻写作也应如此,美联社特派记者休·A·马利根就说过:“我常常在最后一段下的功夫比在第一段下的功夫大,因为我希望那真正动人的最后一行话将使编辑高抬贵手,不致砍杀我努力的成果。”通常新闻的结尾主要有这样几种写法:     

奇绝无双链子岩

今年暑假,我随爸爸一道去三峡旅游,观赏了奇绝无双的链子岩风光。链子岩位于湖北省秭归县新滩镇境内长江南岸,屹立于兵书宝剑峡和牛肝马肺峡之间,与北岸的新滩滑坡体遥相对峙。     

玩物丧志?

"站住!"七月天"晴空霹雳"--老娘发威了,"语文考得那么差,你还有心思去玩?" 我"身已半出,止露尻尾".无奈,我踅回来,低着头,抱怨道:"爱玩,是人的天性嘛,干吗管得……"