全文获取类型
收费全文 | 3975篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 3017篇 |
科学研究 | 293篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 198篇 |
综合类 | 54篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 409篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 74篇 |
2014年 | 330篇 |
2013年 | 261篇 |
2012年 | 212篇 |
2011年 | 351篇 |
2010年 | 426篇 |
2009年 | 351篇 |
2008年 | 176篇 |
2007年 | 238篇 |
2006年 | 255篇 |
2005年 | 204篇 |
2004年 | 123篇 |
2003年 | 168篇 |
2002年 | 103篇 |
2001年 | 63篇 |
2000年 | 86篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 43篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1975年 | 4篇 |
1965年 | 4篇 |
1963年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有4008条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
1600万美元投资捷克安全软件公司,英特尔触角伸入防毒领域。特尔前不久以1600万美元改写了其在中欧和西欧投资额的记录,一家叫做Grisoft的捷克防毒安全公司有幸得到英特尔的资助。作为全球安全解决方案的供应商,这家名未见经传的公司在全球有着2500万的用户,通过经销商和互联网 相似文献
32.
33.
新闻报道真实性与时效性的博弈 总被引:1,自引:0,他引:1
大众媒体一直以客观、真实地向公众传达信息为己任,其影响力辐射到政治、经济、文化、科技等人们生活的各个层面。然而在当前新闻业竞争空前激烈的态势下,在新闻资源同源化和新闻报道同质化日趋普遍的今天,一些传媒一味追求第一时间报道、抢占市场份额不惜违背新闻报道原则,以牺牲新闻的真实性来换取时效性,媒体在新闻事实不明朗或尚未发生的情况下, 相似文献
34.
本文总结全国文献检索课教材建设的规律,着重讨论了中医药文献检索第一至四版统编教材与同期西医教材在计算机检索、外文文献检索、出版周期上的差距,提出了网上教学及其教材建设等方面的建设性的意见。 相似文献
35.
黑客、电脑病毒制造者都会受到法律的制裁,与此相对垃圾邮件却在网络上肆无忌惮的传播。为此,越来越多的专家和行业协会呼吁政府尽快出台相关法规严惩垃圾邮件制造者。 相似文献
36.
"效益评估是一个非常重要的问题!"国信办专家咨询委员会委员曲成义开门见山的说.一个企业搞信息化的目的就是为了提高效益,实现其利润最大化.信息化正是通过IT技术的优势和企业流程再造结合起来使企业实现利润最大化,从而提升企业核心竞争力,使企业获得更大的成长和生存空间. 相似文献
37.
全国职业院校技能大赛作为国家职业教育重大制度的创新与设计,已成功举办11届。有力地深化了职业教育教学改革,推动了产教融合、校企合作,促进了人才培养和产业发展的融合,扩大了职业教育的国际交流,增强了职业教育的影响力和吸引力。本届大赛秉承立德树人、德技并修的宗旨;紧密对接新产业、新技术、新业态发展;紧密对接企业和岗位技能需求;积极响应"一带一路"倡议,增进国际间人文合作与交流。 相似文献
38.
深入研究区域协同创新的理论机制,对于提高区域创新效率、提升区域发展竞争力具有重要意义。从系统
论的角度出发,论述区域协同理论及机制,分析国内外协同创新模式,综合借鉴已有的相关评价指标体系,确立了4 项
一级指标、11项二级指标、32个三级指标,采用层次分析法和专家咨询法确定指标权重,构建了区域性协同创新能力
评价指标体系。对15个副省级城市区域性协同创新能力进行实证分析和评价,找出影响区域性协同创新能力的主要因
素,分析济南市协同创新存在的主要问题,提出推动当地协同创新发展的对策与建议。 相似文献
39.
马慧子苗萱王向荣刘美娟 《实验室研究与探索》2022,(9):223-228
为了解决当前统计学专业实验类课程中存在的重灌输轻实践、重课堂轻课外、重考核轻能力等问题,以价值塑造为顶层设计目标,结合成果导向教育(OBE)理念和混合式教学方法对统计学专业实验类课程教学模式进行了重构。以统计分析报告写作实践课程为例,从课程资源捕捉、教学模式升级、考核评价优化3个方面进行了改革探索。实践结果显示,改革后的实验教学模式可以有效地突破“教—学—考—用”在时间和空间上的限制,可以有针对性地提升统计学专业本科学生的实践应用能力,为实验类课程提供更为有效的教学思路与框架。 相似文献
40.