以就业为导向深化高校教学改革

为了培养出高质量高素质的毕业生,我国高校正在如火如荼地进行着教学改革.本文从改革人才培养模式、调整专业设置、优化课程结构三个方面详细阐述了如何以就业为导向深化高校教学改革.     

一道高考题的三种解法

1995年高考物理第8题:两颗人造卫星A、B绕地球作圆周运动,周期之比有T_A:T_B=1:8,则轨道半径之比和运动速率之比分别为 A.R_A:R_B=4:1,v_A:v_B=1:2. B.R_A:R_B=4:1,v_A:v_B=2:1. C.R_A:R_B=1:4,v_A:v_B=1:2. D.R_A:R_B=1:4,v_A:v_B=2:1. 解法1:设地球质量为M,卫星质量为m,地球对卫星的引力就是卫星绕地球做圆周运动的向心力。由     

《燃烧与灭火》教学设计

一、教材分析: 　　燃烧是生活中常见的现象.本课从几幅有关燃烧的图画引入,进而研究燃烧的条件和灭火原理.教材采用从实验观察现象,通过分析得出结论的方法,探讨燃烧的条件以及灭火的原理,学生可以通过亲身体验和思考掌握知识.……     

加强引导鼓励 改进评价方式

新课程把“发展性评价”作为当前课程评价的核心理念,淡化原有的甄别与选拔的功能,更加关注学生成长的需要,突出评价的激励与调控功能,激发学生内在发展动力,促其不断发展,实现自我价值。在此理念的指导下我校进行了学生行为规范评价模式的探索。     

构建课程体系新格局深化无机与分析化学教学改革

“无机与分析化学”目前是工科学校化学化工及相近专业的一门基础课程。在素质教育理念指导下,高校结合实际情况从改革课程结构、更新教学内容、改革教学模式和教学方法、引导学生积极参与科研、改善实验教学资源与环境等几方面着手,进行教学改革探索与实践。     

纪录台

我在水库钓鲤鱼时，喜欢用玉米粒撒窝诱鱼，熟玉米粒挂串钩。这种方法劳逸结合，窝点一天续一次，钓饵不上鱼基本不用换。但在实践中，发现这种钓组有几个明显的缺点：一是此钓组线不能长于50厘米，否则影响抛投的准确和距离；二是拴钩不能太多，3枚最好，多拴钩因上面的钩离水底远，很难诱使鲤鱼吃钩；三是因钩少饵少，获鱼的机会相对降低。     

对新编《全日制普通高级中学体育教学大纲》（供试验用）考核项目的设置和成绩计分方法的看法及建议

笔者在学习新大纲的过程中发现,新大纲的成绩考核计分办法不够简便,缺乏易操作性,在学年考核项目的设置方面存在着一定的局限性和重复性,在一定程度上限制了学生的全面发展。下文是笔者对新大纲考核办法及项目设置方法的一些看法及建议。一、关于考核计分方法不够简便的问题 新编《全日制普通高级中学体育教学大纲》(试行)的考核办法,借鉴了九年义务教育初中体育课成绩的考核方式,即采用“结构考核、综合评定学生体育成绩”的方法。考核办法主要由四个部分构成：     

充分发挥教师主力军作用 加强大学生思想政治教育

教师是加强大学生思想政治教育的主力军，充分发挥教师的教育引导作用是做好大学生思想政治教育的关键，本文就教师如何在大学生思想政治教育中发挥主力军做出了论述.