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31.
教育部-中国移动中小学校长远程培训项目2009年度培训,在教育部人事司直接领导下,在中国移动、中国教育发展基金会的支持下,依托国家教育行政学院中国教育干部培训网,于2009年10月19日正式启动,培训截止时间原定为2009年11月19日,后学员学习时间延期至2009年11月30日,各地方管理员账号使用时间延期至2009年12月15日.  相似文献   
32.
组织制定<高职目录>和<管理办法> 进入新世纪,随着高职教育快速发展,高职专业设置与管理面临的问题逐步凸显,如:高职专业设置随意性强,名称不规范,专业内涵不清,没有统一的专业代码,严重影响了高职专业结构调整和人才类别的统计,不利于国家的宏观调控,也影响社会对人才能力素质的了解和毕业生的就业.为了规范高职教育的专业设置与管理,促进高等职业教育持续健康发展,急需对高职教育进行专业设置和专业分类研究.从构建我国高等教育体系来说,<研究生目求>、<本科目录>均已颁布使用,急需研制并颁布高职目录,因此<高职目录>的研究工作被列入<新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划>,列入教育部高教司2003年重点工作.  相似文献   
33.
34.
本文对来自22个省、市的50多封关于"研制国家数学课程标准"的来信和来稿进行汇总与分析,从中了解到课程改革在社会,尤其在教育界所引起的反响,并总结来稿中对数学课程标准研制提出的积极的、富有建设性的意见和建议,试图进一步形成一个浓厚、民主的数学教育大讨论的氛围,促进数学课程改革的顺利进行。  相似文献   
35.
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这是党代会第一次对“教科人”进行三位一体部署,而且在经济工作之后部署。这充分反映了党对“第二个百年奋斗目标”实现路径的崭新判断,对教育的功能作用的崭新认识。人是人的最高本质,育人是教育的终极使命。任何一个国家办教育,既要“成人”,也要“成才”。建设社会主义现代化强国,说到底要靠人,靠自由而全面发展的人,靠创新的人,靠掌握了核心科学技术的人。如何在党的二十大报告指引下办好新时代教育,是党和政府、教育系统、全社会都应深入思考的重大课题。本期邀请部分党代表和专家学者对此发表看法,以抛砖引玉。  相似文献   
36.
依据国家创新体系研究在中国的发展,本文将其划分为引入期、探索期、发展期和新时期四个阶段,跟踪讨论了国家创新体系研究主题的演化。研究表明,国家创新体系国内研究自20世纪90年代以来,伴随着我国科技体制改革的不断深入,发生了较为显著的变化,演化过程为:由引入期对国家创新体系内涵与功能的初探到探索期对知识经济时代国家创新体系建设的深入分析,再到发展期强化自主创新体系建设研究,直到当前新时期创新驱动发展战略下关于创新能力与开放合作的研究。此外结合对主要研究主题的系统回顾与我国推进创新型国家与科技强国建设的需求,本文对国家创新体系未来研究重点议题进行了展望,提出迫切需要加强对满足或实现高效协同、举国体制、开放合作、转型发展、安全可控等特征或要求的国家创新体系的研究。本文的研究为更加全面地了解国家创新体系国内研究的发展脉络和演化进程,把握国内研究的研究热点与发展趋势提供了新的参考依据。  相似文献   
37.
38.
“亚圣”孟子在继承并发展孔子“仁”学思想的基础上,形成了自己的学说体系,即“仁政”学说及“性善论”。“仁政”是孟子的政治主张,主要包括:(1)制民之产(2)民贵君轻(3)贵王贱霸(4)合理分工等四个方面的内容;“性善论”以及其带有宿命论思想的“英雄史观”,则是论证“仁政”主张的哲学基础。  相似文献   
39.
点评   1、对困难准备 足,贯彻战术坚决, 对瓦尔德内尔临场的各种变化均有对策,能够及时调整战术,走在对方前面。 2、孔令辉此役最成功的是在接发球这一轮表现得异常出色,他带进攻性的接发球得分率高达34.3%,中性43%,失分率仅为20%。与以往比可谓化劣为优,加上发球轮和相持段的正常发挥,轻松取胜应在情理之中。 3、孔令辉的技术能力强,上手进攻的点多,手段多,主动进攻得15分,失4分,但和瓦尔德内尔一样,体现出接弧圈稳定性的问题,这个问题的解决,可对孔令辉今后的提高、稳定起到至关重要的作用。孔令辉…  相似文献   
40.
当前,我国传统报业面临发行量萎缩、广告下滑、融合较慢等诸多挑战,唱衰报业的声音增多.山东的大众报业集团逆势增长迅速,在巩固主流舆论阵地、加速报业经济发展、推动媒体融合等方面成效显著.2014年12月25日,总局党组成员、副局长吴尚之带领新闻报刊司司长李军等一行4人对大众报业集团进行深入调研.大众报业集团党委书记、董事长、总编辑傅绍万,大众报业集团社长、党委副书记梁国典等领导班子成员全面介绍了集团推动媒体融合的做法和经验、改革发展方面遇到的困难及有关建议和意见.  相似文献   
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