治疗高血压方

取绿豆与黑芝麻各500克，共炒熟研粉，每次服用50克，每天服2次。可治高血压。     

记住别人的名字

刚毕业那年,我独自去市民政局开会。当我走向开会地点时,心里有点怯生生的。     

俄罗斯应向中国学些什么?

俄罗斯《明日报》１１月４日发表题为《红色巨龙》的文章说,据世界银行预测,到２０１０年,中国的国内生产总值将在世界上占第一位,到２０２５年将超过美国３０%-４０%。文章连续发问:俄罗斯的民主派还一口咬定社会主义在与资本主义的历史性竞争中一败涂地吗?为什么共产党中国能够做到的事情俄罗斯却做不到?中国成功的关键是什么?俄罗斯是否可以学习它的经验呢?在详尽地比较了中国和俄罗斯各自做了些什么之后,文章指出,许多前苏联领导人都说,错过了选择中国改革方案的机会。而中国谋略的关键是:中共中央是团结的,它一成不变地存在于每个中…     

也说"互文"

人教社高中语文第三册《教师教学用书》认为《六国论》“胜负之数，存亡之理”是互文，具体解释如下： 胜负之数，存亡之理：胜败存亡的命运。翻译时要将上句、下句的相对应的词语拼合为一句。“胜负”“存亡”要合译为“胜败存亡”，“数”“理”舍译为“命运”。[第一段]     

关于高职教育课程观等若干则

课程观是关于课程的总看法和根本观点。高职课程观的具体内涵包括几个方面：（1）适应社会的课程价值观。首先,培养人才、服务社会的目的,决定了适应社会的课程价值观;其次,人的社会化、职业化需要,决定了适应社会的课程价值观。（2）“技能为本”的课程设计观。“技能为本”课程设计观是相对于知识为本课程设计观而言的;“技能为本”的课程设计观要求高职课程设计应以技能为主线,服务于学生的技能习得。（3）实践主导的课程实施观。因为实践是职业教育的本质特征;实践是技能学习的基本路径;实践是笃学求知的根本目的;实践是提高学习效能的催化酵母。实践主导的课程实施观要确保实践教学的课时比例;要在理论课中渗透更多实践教学因素;课程的实施要遵循实践的逻辑。（4）就业为本的课程目标观。落实就业为本的课程目标观,一是要在课程实施中找到统领课程学习的逻辑基准;二是要把提高学生的职业能力放在突出位置;三是要在课程实施中重视学生职业人格的培养。     

对职工培训的几点思考

随着现代企业制度的建立和知识经济的到来，职工培训也越来越受到企业的重视．．如何做好职工培训工作，是我们中等职业学校面临的新课题。结合一段时间以来职工培训工作的实践，对职工培训教育提出几点思考。     

《叔向贺贫》教学二题

一、文章的体裁《叔向贺贫》究竟算什么体裁?教学参考资料多避而不谈,我们倒是从课本的“思考和练习一”中找到了答案:“课文围绕‘宣子忧贫,叔向贺之’进行论述,逐步展开,层层深入,引出论点。”很明显,课本的编者是把《叔向贺贫》当作议论文看待的,只是没有明说而已。诚然,“叔向贺贫”包含了一个说理过程,它集中体现在第三段叔向的对话中。但它毕竟只是文章的一个部分,我们不能以偏概全,依据它的表达     

当前我国农村税费改革应注意的问题

农村税费制度合理与否 ,直接关系到农村社会稳定、农业可持续发展和农民脱贫致富奔小康目标的实现。我国开展的不同类型的农村税费制度改革试点的实践表明 ,以税费改革作为农业税制改革的契机 ,实现两个改革的同步进行 ,是我国农村“费改税”的基本趋势。     

环境造就人才

一位教育专家说:如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信。如果孩子生活在批评中.他便学会谴责。如果孩子生活在敌视中,他便学会好斗。如果孩子生活在恐惧中,他便学会忧心忡忡。如果孩子生活在安全中,他便学会相信自己周围的人们。如果孩子生活在受欢迎的环境中.他便学会钟爱别人。如果孩子生活在相互帮助中,他便学会关心他人。如果孩子生活在亲情、友谊中,他便会觉得他生活在一个美好的世界环境造就人才@舟辑~~     

涂膜果蔬保鲜剂制备方法

蔬菜水果涂膜保鲜是一种有效的保鲜方法。涂膜保鲜剂是以壳聚糖为有效成分。壳聚糖是虾蟹壳的有效成分,近年来被广泛应用于农业、食品保鲜等多个领域,效果显著。且壳聚糖和丙酸、枸橼缘酸等有机酸有