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381.
干露 《七彩语文(小学低年级)》2022,(48):44-46
<正>遍寻教材中和建筑有关联的阅读线索,中年级已经出现了《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《芙蓉楼送辛渐》,铺垫了建筑主题的阅读基础。以四年级下册王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》为例,诗中所述的芙蓉楼在镇江,依山傍水,是文人骚客登楼眺望,一览远山近水的胜地,这首诗也使芙蓉楼天下闻名。学生在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《枫桥夜泊》等熟悉的诗词中温故知新,又在《咏长城》《岳阳楼》《滕王阁序》等诗文中产生遐想。 相似文献
382.
干露 《七彩语文(小学低年级)》2022,(28):42-43
<正>三年级的习作,应力求唤起学生的生活经验,激发他们的习作动机,培植他们的表达自信和不拘形式的想象能力。在习作教学中,我尝试以综合训练的方式,激活学生的习作热情。一、课堂里的玫瑰茶包课堂上,我给每个4人小组准备了一袋没有任何标识的密封玫瑰茶包,以及一个纸盘。我对学生们说：“根据自己的观察,大胆猜测里面装的是什么。” 相似文献