全文获取类型
收费全文 | 3301篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
教育 | 2290篇 |
科学研究 | 410篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 251篇 |
综合类 | 56篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 307篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 34篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 25篇 |
2019年 | 25篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 63篇 |
2014年 | 241篇 |
2013年 | 141篇 |
2012年 | 143篇 |
2011年 | 169篇 |
2010年 | 172篇 |
2009年 | 206篇 |
2008年 | 182篇 |
2007年 | 166篇 |
2006年 | 173篇 |
2005年 | 195篇 |
2004年 | 146篇 |
2003年 | 156篇 |
2002年 | 140篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 96篇 |
1999年 | 85篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 38篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 28篇 |
1985年 | 26篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 17篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 16篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 4篇 |
1977年 | 9篇 |
1962年 | 4篇 |
1953年 | 4篇 |
1951年 | 4篇 |
排序方式: 共有3349条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
一、中国最短的小说赏析陶渊明是东晋著名诗人,他的诗歌《归园田居《》饮酒》及散文《桃花源记《》五柳先生传《》归去来兮辞》等作品早已脍炙人口,历来是中学语文教材的传统篇目。而陶渊明还是一位小说家,他写的《陨盗》一文,仅25个字,可算是我国文学史上最短的小说。全文如下:蔡裔有勇气,声若雷震。尝有二偷儿入室,裔拊床一呼,二盗俱陨。此篇虽为文言,但并不艰涩难懂。将其译成现代汉语,即是“:蔡裔勇敢而有力气,他的吼声如雷鸣震响。曾经有两个盗贼进入室内偷盗,蔡裔拍着床大声一呼喊,两个盗贼就都被吓死。”作者用如此短小的篇幅,讲述了主人公蔡裔凭着雷震般的声音制服盗贼的故事,塑造了栩栩如生的人物形象。文章先概括人物性格:“拊”一“呼”,人物形象跃然纸上。面对入室的两个盗贼,蔡裔不像一般人那样大惊失色,只是“拊床一呼”便将盗贼制服。一个身材魁梧、嫉恶如仇、悍勇超群的彪汉形象出现在读者眼前。同时“,二盗”也形象可感,其“俱陨”,除烘托蔡裔的勇力和声威外,二人的猥劣、恐惧等丑态读者可以想见。仅25字,但时间(由拍床可推知为深夜)、地点(室内)、人物(三个人)、事件发生的原因(二偷儿入室)、结果(二盗俱陨)等一应俱全。而且开篇、结尾互为照... 相似文献
92.
93.
从立法的角度看,刑事诉讼法属于基本法,只能以法律为渊源。刑事诉讼的基本原理也要求刑事诉讼法仅以法律为其渊源。法律实务情况表明:刑事诉讼法的渊源单一性可以克服多元化带来的弊端。因而,弄事诉讼法的渊源应该具有单一性。 相似文献
94.
95.
古代希腊犬儒学派(Cynicism)哲学家第欧根尼,因以木桶代替房屋而闻名于世。犬儒学派是由希腊文“Kyon”(狗)这个字转变而成的。他们蔑视世俗的习惯和形式,认为这些毫无价值,而崇尚反文明、反社会的原始简单生活“。习惯是第二天性”就是第欧根尼的名言,指出习惯对人类的无意义的拘束力,他们还认为世界上的权威不过是可笑的错觉。当时亚历山大征服了全希腊,十分得意之时,听到别人对第欧根尼的批评后,非常想见这位学者,于是屡次派人邀请他。无奈第欧根尼孤傲成性,毫不理会,于是亚历山大不得不亲自前往见他。据传那时候第欧根尼正在木桶中晒太… 相似文献
96.
被誉之为当代“新三论”之一的协同学远涉重洋,移植于这块曾经产生过灿烂的楚文化的三湘大地。在湖南师大教育·心理研究所的培育下,“协同教学实验”已在这里生根、发芽。协同学的创始人是当代著名的德国物理学家海尔曼·哈肯教授。1969年,这个学说一诞生就得到了迅速传播,从自然科学到社会科学都有它的足迹,已成为举世瞩目的“具有魅力的新领域”。“协同学试图在纯粹分析思维与整体思维,换言之,在微观世界与宏观世界的过程之间架起一座桥梁:协同学阐明部分与整体之间的关系”。哈肯教授在《协同学》的“为中文版作的序”中作了这样精辟的解说。哈肯教授曾应邀来中国讲学。他颇有感慨地说:“我在一些中国大学及中国科学院演讲时,发现中国同 相似文献
97.
在终身学习的前提下,教师不再具有原来的知识优势,这就需要教师在不断学习中获得教师身份的认同。多媒体和网络技术以其特有的功能为学习的终身化、全民化和个性化提供了有效实施的途径和方式,并在不断的发展中打造一个融生活、学习和工作一体化的人类生存与发展的崭新格局。利用网络进行再学习是教师的重要选择。 相似文献
98.
关于科学素质教育的调查和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
中学生科学素质发展研究课题组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1994,4(4)
本文是对中学科学素质教育状况的调查。在调查基础上,提出了对科学素质教育的实质、中学生在科学知识、观察实验技能、非智力因素等问题的思考。 相似文献
99.
在一些物理教材中,关于“共振”有几种不同的说法,诸如“物体在受迫振动中位移振幅达到最大值”,“物体的振动速度达到最大值的现象叫做共振”,“受迫振动能量达到最大值的现象称做共振”等。显然,这些定义是从不同角度提出的。但就共振这一现象而言,各种定义应是等效的。所以应将它们统一为一个准确的定义。什么是共振?就其原始意义来看,共振一词最初来源于力学的强迫振动。一个力学振动系统具有一个确定的固有频率,当系统作无阻尼自由振动时,就按这个频率振动;当外界周期性激扰力作用于系统时,它 相似文献
100.