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新课程标准主张教材资源多样化,鼓励教师参与课程资源建设,以增强学生在各种场合学习语文、使用语文的意识,多方面提高学生的语文素养。新课程改革背景下的课堂,是课堂人际关系与课堂结构形态都要发生深刻变化的课堂,是教学内容与教学视野都要发生深刻变化的课堂。因此,新课堂的建构必须坚持以下几点。 相似文献
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网络充满神奇,即便不是互联网络,即便只是一只弱小的蜘蛛织就的网。夏洛,一只小小的蜘蛛,在儿童文学作家怀特的笔下,竟是如此的可爱、智慧,如此令人感动。夏洛的世界,是动物世界,却也是人类社会。在这个世界里,关于生命,关于友谊,关于交际,怀特先生毫无危言耸听,只是娓娓道来,幽默的话语,给了我们深刻的启迪。掩卷沉思,我不禁思接千载,神驰万里:假如我们中小学教师都成为儿童文学作家,那该是一幅怎样的图景! 相似文献
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雅典奥运备忘——中国男篮技术统计 总被引:3,自引:0,他引:3
第一战中国58:83负西班牙第三战中m57:82负阿根廷第二战中国69:62胜新西兰第四战中国52:89负意大利姚明奥运技术统计投篮命中率60%三分命中率后场篮板6.9 助攻 1.3盖帽O 4失误2 9上述为场均数据奥运之旅5呵i明5舴T日开LL雅典奥运备忘——中国男篮技术统计@场均 相似文献
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2007年9月9日是个令人感动而光荣的日子,临江市蚂蚁河乡贾家营小学徐继迎老师代表吉林省光荣地参加了在人民大会堂举行的"庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会",他被命名为"全国模范教师"。这是中华人民共和国人民教师的最高荣誉! 相似文献
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在地震勘探中决定地震分辨率的关键是获取的反射信号的有效频带宽度,而信号传播过程中由于地层吸收的作用有部分能量被衰减,特别是高频成份的衰减是反射信号频带宽度变窄的主要因素。因此,补偿能量的扩散和衰减,提高反射信号的高频能量,拓展地震记录的有效频带宽度,对提高地震分辨率具有重要意义,这是高分辨率勘探技术进一步发展所必须要解决的关键问题之一。常规的标量波动方程延拓只是考虑了地震波的几何传播规律,没考虑能量的衰减和扩散[1]。因此本文使用粘声波动方程来进行波场延拓,将偏移和能量补偿结合在一起,理论上证实了此方法可以很好地补偿能量的衰减和扩散。 相似文献