伊战一年的“变”与“乱”

自去年5月1日美国总统布什宣布伊拉克战事结束以来,已整整一年了。但是,此时人们并没有用鲜花纪念这一“胜利”,而面对的是恐怖爆炸声不绝于耳。虽然萨达姆政权被推翻,但是伊拉克并没有出现美国所允诺的和平与繁荣,反而呈现一番乱象,美国在泥潭中越陷越深。随着萨达姆政权被推翻,标志着伊拉克长达20多年的“萨达姆时代”的彻底终结。伊拉克战争无疑是伊拉克历史发展上的一个重要转折点。战后,美国即依照西方模式着手重建“一个民主、世俗的全新伊拉克”。2003年7月,组建了由伊拉克各主要派别参加的伊拉克临时管理委员会(临管会)。今年3月,临…     

伊战一年的“变”与“乱”

自去年5月1日美国总统布什宣布伊拉克战事结束以来,已整整一年了。但是,此时人们并没有用鲜花纪念这一“胜利”,而面对的是恐怖爆炸声不绝于耳。伊拉克并没有出现美国所允诺的和平与繁荣,反而呈现一番乱象,美国正陷入泥潭。 随着萨达姆政权被推翻,标志着伊拉克长     

不要让牧羊犬伤心(下)

<正>(上期说到在遇到狼时,上犬、中犬和下犬各自有不同的表现,但最终得到的奖惩却是不公正的。结果怎样了呢?) 当然,不用想就知道,上犬再也不会去和狼搏斗了,羊群也将会受到更大的损失。最后,你将成为一个没有一只羊的牧     

校长向我道歉

不知为什么，我在学校完全是另一个样子，老是捣蛋。以前我很笨。但从不做坏事。现在呢，我是个留级生，不但很笨，还是个流氓。我们班主任安娜就是这样说我的。以前别人骂我时问：“你不害臊吗？”我埋下头说：“害臊……”可现在我会嬉皮笑脸地回答：“不。”我知道为人应该态度友善，但是在学校只要求无条件地听话……班主任安娜走进教室，满脸不高兴的样子。我们站起来，身体挺得笔直。“坐下。”安娜命令，“现在你们写作文。”“今天的作文我不打分，因为这是《少先队真理报》的征文，题目是‘如果我是一位教师。’”“天哪，要是出错…     

浅析玉石沟超基性岩带地球化学特征

本文在采用1∶20万区域地球化学调查资料及归纳前人相关资料的基础上,选择24个元素对祁连山玉石沟超基性岩带的区域地球化学特征进行了较为深入、系统的研究,以区域化探异常为主导,结合区域地质背景及成矿规律,建立了区内区域地球化学模式,对区内乃至祁连山区的区域化探异常筛选和评价及其地质找矿工作有着积极的促进作用。     

教师进步的阶梯——教学反思

教师个人反思、同伴互助、专业引领是校本教研的三个核心要素,而个人反思又是核心要素的必要基础。帕思卡说：“人是大自然里最弱的一根芦苇。但是它是根会思考的芦苇。”教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训。找出教学中的成功与不足之处的重要过程。是教师积累教学经验、提高教学质量的有效途径。它能使以后的教学扬长避短．精益求精。常教常新,与时俱进。     

小猪的蛋糕房

一个漂亮的社区里要是没有了蛋糕房．那可真不妙!幸好．动物们居住的1号动物社区开了一家漂亮的蛋糕房。店主是一对小猪姐妹,姐姐名叫欢欢,妹妹名叫乐乐。     

斗智迷宫

下面来到了鳄鱼沼泽,只有两个石头相连或中间只隔着一条鳄鱼,的石头可以跳跃。（只能做直线和横向跳跃如图例。）     

“基因－酶－性状”题型例析及解题策略

基因控制生物性状的方式有两种：①基因（控制）→酶的合成→生物的代谢→生物的性状;②基因（控制）→蛋白质的分子结构→生物性状;其中前一种基因控制生物性状方式是生物界中最常见的,也是最普遍的。不论是低等的细菌还是高等的动植物这一过程都可能发生,并且与此相关联的知识内容杂乱繁多。学生在接触这方面习题时,遇到相关“产物链”时感觉好似“雾里看花”总会找不到头绪,做起题来频频出错。基于此,笔者将借这方面的常见题型,把有关内容及问题进行总结和例析并形成解题策略。     

什么样的明天

爸爸妈妈告诉我 我会有什么样的明天 我不要画不成彩虹的灰的天 我不要写不成一诗的油污的海面