逻辑工作者的社会责任

开展逻辑理论研究,推动逻辑科学发展,开展逻辑教育活动,提高人民的逻辑思维素质,以逻辑专长为社会发展、国家进步献计献策,是我国逻辑工作者的主要服务领域,然而大多数逻辑工作者还仅是从事逻辑教育活动。逻辑教育的根本目的是提高人的思维素质。思维素质是一个人最基本、最重要的素质。中华文明几千年,逻辑意识相对薄弱。现在,不论是校内教育还是校外教育,仍对逻辑思维教育重视不够。广大逻辑工作者要以提高中华民族的思维素质为己任,多做些实事。     

游艺摩天轮

·笑一笑·谁的孩子儿子放学回家,兴高采烈地告诉爸爸:老师说,一个孩子吃河马的奶,一个月长了二十多斤。爸爸大声吼道:胡说八道,哪有这回事,是谁家的孩子?儿子认真地回答:就是河马的孩子啊。     

关注生命，让课堂焕发活力

课堂教学是学校教育的主渠道，现代教育理论强调：教育是培养人的活动，关注的是人的整个生命。整个生命意味着不仅关注人的肉体的生命，更要关注人的尊严、人的价值存在。可是过去受应试教育的束缚，我们忽略了对学生能力、情感、态度价值观的培养，严重阻碍了学生个体生命的精神成长与发展。新课程标准呼唤教学改革，点化和润泽生命是教育的核心。     

体验时代的传播转型：非理性认知逻辑的三要素及作用机制

体验时代,用户认知逻辑迎来巨大转型,即人们往往不再根据客观事实来认知世界,而更多地依靠非理性因素来建构对于自我和社会的认知。本文从关系、情感、场景三个维度阐释了体验时代影响人们认知新变式的三大特征,并基于此分析了合理引导和影响用户行为的方法论。     

知识产权侵权责任形式的反思与完善

由于知识财产本身的无形性、可传播性与可复制性特征,知识产权侵权责任形式不同于传统物权、人身权侵权。最常适用的知识产权侵权责任形式为停止侵权、损害赔偿以及赔礼道歉、消除影响,上述三种责任形式的适用条件亦存在其特殊性。在我国现有立法与实践基础上,我们对知识产权侵权责任形式提出进一步完善之建议。     

基于博弈分析的开放许可制度优化研究

专利开放许可制度促进科技成果转化与传播有赖于制度设计上的科学性与合理性,为此,以古诺竞争模型为基础构建序贯博弈机制,分两阶段分析专利权人和专利实施主体在专利交易市场中的行为可能形成的6种局面,通过分析均衡支付求解占优策略,以期进一步优化我国专利开放许可制度.研究发现,在现有市场和法制环境下,无论专利权人是否开放许可,专...     

对编写开放型的成人高等函授教材的几点认识

对于高等教育来说,高水平的教材和教师是保证教学质量的关键。而开放性的成人高等函授教材兼有教材和教师双重任务,囚此要办好开放型的成人高等函授教育,必须把教材建设作为首要任务来抓。要编好开放型的成人高等函授教材,总的讲需要注意两个方面的问题:一要符合国     

虫虫攻略之“蟋蟀”

蟋蟀小档案：分类：属于直翅目。种数：全世界约有了3000多种。生活史：卵——若虫——成虫。习性：蟋蟀的体色多为黑褐色,多藏匿于植物丛或杂草地面,也有躲在落叶石块、树皮缝隙中或地道洞穴中。