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课程思政与高校专业课程的融合,是响应国家高等教育事业改革方针政策、突破育人瓶颈的需要。专业课程离不开课程思政的价值引领,课程思政离不开专业课程的学理支撑。基于嵌入式理论基础,构建双向嵌入模型,可从政治、文化、认知和结构层面,推动课程思政引领性和高校专业课程主体性的充分发挥、深度融合。通过构建基于需求与优势的双螺旋结构,分析课程思政与专业课程实现能力双向提升的方式,得出构建基于工具理性的课程价值引领体系、基于专业知识的公共文化传播体系、基于综合育人的课程思政评价体系和基于示范引领的教师队伍建设体系四大双向融合路径,从而促进课程思政与高校专业课程实现“同频共振”。 相似文献
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欣心 《北京教育(高教版)》2002,(5)
把这三件事联系在一起的,除了它们几乎在同一时间里亮相北京--在中华世纪坛举行了毕加索版画展、京城影院热映<哈利·波特>大片和小贩们手里卖的盗版奥斯卡奖影片<美丽心灵>,还有就是它们都引起了有关天才的共同话题--一个是20世纪创造了立体主义的伟大画家,一个是女作家罗琳笔下的小巫师,一个是奥斯卡影帝拉塞尔·克劳塑造的传奇数学家纳什. 相似文献
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本文简要论述了素质教育与图书馆的关系,以及提出了当前开展全民素质教育对图书馆服务工作所提出的新的要求,初步阐析了图书馆作为素质教育的重要基地,具有不可替代的优势和作用。明确提出了图书馆服务工作在新的形势下应该引起多方面的高度重视。 相似文献
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论述了特色图片数据库建设的必要性、建设的原则及实施方案;介绍了图片数据的来源及加工制作;数据的分类及主题标引;图片数据库的运行环境;并探讨了图片数据库的知识产权等问题,为逐步建立起能够体现本校专业特色的网络图片资源总库积累经验。 相似文献