语文教学中现代化手段运用利弊谈

信息技术为语文教学带来新面貌的同时也带来了新问题，只有避免程式化、大胆取舍、确立课件的辅助地位，才能使现代化手段更好地服务于语文教学。     

飞往天堂的贺卡

心灵解码：我们在文中看到的是一颗真诚、善良而又痛苦、悔恨的心。 王老师无私的爱如冬日阳光般温煦。她的信任和激励，给了懵懂的“我”重拾理想的勇气和决心。师生的情谊雪花般美好。然而，由于误解，原本载满爱的贺卡，成为伤害的利剑，摧毁了师生的信任与支持，毁掉了温暖和谐的集体，让彼此的心伤痕累累，直至王老师抱憾离世。[第一段]     

陌生人的友善

有一年夏天,我正驾驶着汽车从我的家乡加利福尼亚州塔霍市前往新奥尔良。行至沙漠中间的时候,我遇到了一个年轻人正站在路边。他一只手拿着一个汽油桶,另一只手做出了想要搭车的手势。     

浦东姿态：一次论坛的“观念盛宴”

2005年春节．浦东新区社发局局长尹后庆在拜访了多位教育专家后．把萌生了许久的一个构想摆上了议事日程——“把代表世界一流的基础教育请进浦东，让浦东的校长们在对话、交流、聆听中思考办学”。两个月后，这个构想终于成为了现实：4月9日．为期三天的“首届国际名中学校长论坛”揭开面纱。     

“新课标”视域下小学英语教材中的语用知识研究——以译林版为例

在小学英语教材研究集中于主题内容、核心词汇而较少涉及语用知识的背景下，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》中的语用需求为基础导向，以译林版为例，对当前小学英语教材中语用知识的分类、出现频率与呈现方式进行分析。研究发现：小学英语教材中的语用知识虽大多涉及文化、语境、礼貌等经典类别，但内容脱离实际生活；语用知识虽出现频率较高，但重复率较高，同质化较严重；语用知识呈现方式过于单一，且语用任务目的性较弱。     

暑假里我们轻舞飞扬

目前,素质教育的观念深入人心,学生减负已成为全社会普遍关注的热点,然而我们是否真正做到了减负呢?暑假又要到了,高中生们该做些什么?是放松心情、旅游度假,还是继续与书本"称兄道弟"、挑灯夜读?为此,在2007年暑假即将来临之际,本刊对江西、辽宁等省20余所中学的340名学生的暑期计划进行了专题调查。     

试论高中男女合班教学之情感优势

中学生在各种活动尤其是体育比赛时,若女生在现场呐喊助威,便会在男生的心理上产生一种潜在的力量,使其信心、勇气、能力明显增强.     

脚趾甲就医记

嗨！大家好！我的小主人叫张星语。我呢，就是他右脚大拇哥上的趾甲。我就像我的小主人一样调皮，前些日子我就专往他脚趾一侧的肉里长。没想到，最近主人打球时，我和我周围的皮肤都疼痛难忍。不仅如此，连走路都觉着疼。通过脚神经，这信息立刻传到了大脑司令部。司令部决定，马上把这消息告诉张星语的妈妈。     

听不懂

<正>小明:爸爸,今天外宾来我们学校,我用英语同他们交谈。爸爸:你才学了一点英语,一定听不懂吧?小明:可我说英语时,他们也听不