盒子大变身

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英国课程型研究生教育：发展基础、培养实施及启示

英国课程型研究生教育是一种学术发展和职业取向并重的应用型研究生教育,在保证质量的基础上高效率、低成本培养高层次人才。分析了英国课程型研究生教育的培养类型、学科分布、发展规模,重点探讨英国社会科学课程型硕士研究生的培养模式,选取牛津大学课程型硕士学位项目深入剖析其研究生培养实施的过程及特征。结合未来我国研究生教育发展战略对设置较短学制的专业硕士学位进行了思考。     

试论高校图书馆与资料室的协调发展

高校图书馆与院系资料室都是高校文献工作系统的重要部分,二者紧密联系、相互依存。既有共性又存在着许多特性。目前,高校图书馆与院系资料室的管理现状已严重影响了高校文献情报系统的有效运行。在高校图书馆和院系资料室间建立起一个以校图书馆为中心、既有集中又有分散、结构完善、具有专业特色的文献情报系统,实行信息资源的共建共享是高校图书馆和院系资料室未来发展的必由之路。     

浅谈离散变量多媒体课件的设计

本文针对离散变量在教学中的特点,从学习者的特征、课程内容的组织和呈现方法以及学习环境三个方面论述了基于课堂教学多媒体课件的设计思想,并对设计中的一些难点给出了解决方法。     

为普教科研规划会议作准备

本刊讯明年年初,本市将举行第三次普教系统科研规划会议.为制订规划作准备,今年十月将召开普教系统科研课题研讨会.为了筹备这次研讨会,市局分管教育科研的副局长凌同光于九月十一日邀集本市与普教有关的各科研单位负责人,座谈普教科研工作.出席会议的除市局教科所外,还有华东师大教科院、上海师大教科所、市教育学院教科所、市社科院青少所、智力开发研究所等;十二日,又召开市局各处室负责人会议,专门讨论普教科研工作.出席会议的有普教处、政教处、教研室、调研室、师教处、中专处、职教办、科研所等.凌同光同志在两次会议上强调,普教要提高教育质量,必须坚持按教育规律办事,但目前教育行     

What are you thankful for in your life?

每年11月的第四个星期四是感恩节(Thanksgiving Day),今年的感恩节是11月22日。It's coming soon.让我们和来自美国的Pei姐姐一起分享一下她的快乐感恩节吧:     

怀李叔同先生(节录)

距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。那时我是预科生,他是我们的音乐教师。我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃。摇过预备铃,我们走向音乐教室,以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着或笑着、骂着。推门进去,先吃一惊:李先生早已端坐在讲台上。我们的唱声、喊声、笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭。接着是低着头,红着脸,去端坐在自己的位子里。     

小心被挤出账篷

在一个寒冬的夜晚,有一位阿拉伯人正坐在自己的帐篷里。这时,门帘被轻轻地撩起来,他的那头骆驼从外面朝帐篷里看。阿拉伯人很和蔼地问它:“你有什么事吗?”骆驼说:“主人啊,我冻坏了。恳求你让我把头伸到帐篷里来吧。”大方的阿拉伯人说:“没问题。”骆驼就把它的头伸到帐篷里来了。过了不久,骆驼又恳求道:“能让我把脖子也伸进来吗?”阿拉伯人也答应了。骆驼于是把脖子也伸进了帐篷。它的身体在外面,它把头很不舒服地摇来摇去,很快它又说:“这样站着身体很不舒服,让我把前腿放到帐篷里来,也就只占用一小块地方。”阿拉伯人说:“那你就把你…